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교육철학 및 교육사

교육철학 및 교육사

(한국과 서양 교육의 이해)

조경원, 김미환, 최양미, 정광희 (지은이)
  |  
교육과학사
2014-03-20
  |  
21,000원

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교육철학 및 교육사

책 정보

· 제목 : 교육철학 및 교육사 (한국과 서양 교육의 이해)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육사/교육철학
· ISBN : 9788925408149
· 쪽수 : 468쪽

책 소개

한국의 서양과 역사 속에서 교육이 이루어지는 사회문화적 배경을 중요하게 다루었고, 그러한 상황에서 이루어진 교육의 실제를 서술하였으며 각 시대의 대표적인 교육사상가를 선정하여 교육사상을 정리하였다.

목차

1부 한국 교육의 이해

Chapter 1 고대사회의 교육: 삼국, 통일신라
1. 사회문화적 배경 13
2. 교육의 실제 17
3. 교육사상가 26

Chapter 2 중세사회의 교육: 고려
1. 사회문화적 배경 28
2. 교육의 실제 32
3. 여성교육 44
4. 교육사상가 45

Chapter 3 근세사회의 교육: 조선
1. 사회문화적 배경 50
2. 교육의 실제 56
3. 여성교육 79
4. 교육사상가 85

Chapter 4 근대사회의 교육: 개화기
1. 사회문화적 배경 107
2. 교육의 실제 114
3. 여성교육 149
4. 교육사상가 155

Chapter 5 근대사회의 교육: 일제 강점기
1. 사회문화적 배경 162
2. 교육의 실제 168
3. 여성교육 196
4. 교육사상가 201

Chapter 6 현대사회의 교육
1. 사회문화적 배경 209
2. 교육의 실제 216
3. 여성교육 231
4. 교육사상가 237

2부 서양 교육의 이해

Chapter 7 고대 그리스의 교육
1. 사회문화적 배경 243
2. 교육의 실제 247
3. 여성교육 258
4. 교육사상가 261

Chapter 8 고대 로마의 교육
1. 사회문화적 배경 269
2. 교육의 실제 271
3. 여성교육 278
4. 교육사상가 280

Chapter 9 중세의 교육
1. 사회문화적 배경 284
2. 교육의 실제 286
3. 여성교육 300
4. 교육사상가 301

Chapter 10 르네상스 시기의 교육
1. 사회문화적 배경 308
2. 교육의 실제 312
3. 여성교육 319
4. 교육사상가 320

Chapter 11 종교개혁기의 교육
1. 사회문화적 배경 324
2. 교육의 실제 326
3. 여성교육 330
4. 교육사상가 332

Chapter 12 17세기 실학주의와 교육
1. 사회문화적 배경 335
2. 교육의 실제 338
3. 여성교육 340
4. 교육사상가 343

Chapter 13 18세기 계몽주의와 교육
1. 사회문화적 배경 348
2. 교육의 실제 351
3. 여성교육 354
4. 교육사상가 358

Chapter 14 19세기의 교육
1. 사회문화적 배경 368
2. 교육의 실제 371
3. 여성교육 375
4. 교육사상가 377

Chapter 15 20세기 이후의 현대 교육
1. 사회문화적 배경 394
2. 교육의 실제 395
3. 여성교육 398
4. 현대 교육철학의 흐름 399
5. 교육사상가 418

참고문헌 437
찾아보기 451

저자소개

조경원 (지은이)    정보 더보기
이화여대 교육학과 및 동 대학원 석사, 미국 University of illinois(철학박사) 현재 이화여자대학교 교육학과 교수 주요 논저로는 '교육학의 이해'(공저), '철학과 교육'(역), '여성교육개론'(공저), '좋은 교육'(공저), '서양교육의 이해'(공저), '한국교육의 이해'(공저), '교육여성학', '롤즈의 정의론에 입각한 교육기회균등의 문제', '유교 여훈서의 교육원리에 대한 철학적 분석', '지식기반사회에서 교육의 방향과 과제', '한국 초중등교육의 질 제고를 위한 방향탐색', 'Improving the Quality of Education through Principal Leadership' 외 다수
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김미환 (지은이)    정보 더보기
이화여대 교육학과 및 동 대학원 석사, 독일 RWTH Aachen대학교 교육학과(교육학박사) 현재 한국교육정보연구소 소장 주요 논저로는 '한국교육의 사상적 이해'(공저), '교육학 개론'(공저), '현장 교육학'(공저), '서양교육사'(공역), '서양교육의 이해'(공저), '학교교육의 이해'(공저), '교육학의 거장들'(공역), 'Anthropologische Implikationen der Marchen und die Bedeutungen im Sinne der padagogischen Anthropologie im koreanischen Marchen und deutschen Marchen ', '전래동화의 인간학적 진술과 교육학적 의미고찰: 전래동화의 교육인간학' 외 다수
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최양미 (지은이)    정보 더보기
최양미는 이화여자대학교 대학원에서 교육학 전공으로 석사학위 및 박사학위를 받았다. 한국유아교육학회 연구이사와 편집이사를 역임하였고, 현재 안양대학교 유아교육과 교수로 재직 중이다. [주요 저서 및 역서] 유아교육개론(공저, 학지사, 2001) 유아교육학 탐구(공저, 학지사, 2001) 부모역할과 자녀교육(공저, 교육과학사, 2002) 서양교육의 이해: 역사와 사상(공저, 교육과학사, 2004) 한국교육의 이해: 역사와 사상(공저, 교육과학사, 2009) 유치원과 문화: 프뢰벨 원리의 세계로의 확산(공역, 교육과학사, 2011) 외 다수 [주요 논문] 프뢰벨과 몬테소리의 교육이론 비교연구: ‘놀이’와 ‘작업’의 개념을 중심으로(1997) 유아교육철학의 연구동향과 전망(2010) 유치원 교육과정의 교육적 인간상에 대한 비판적 고찰(2010) 만 2세 영아반 그림책 보기 활동에 관한 실행연구(2011) 발도르프 교육론에 대한 기독교적 조명(2012) 포스트모던 관점에서 보육과정의 적용과 확장(2012) 외 다수
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정광희 (지은이)    정보 더보기
이화여대 교육학과 및 동 대학원 석사, 일본 筑波대학 대학원(철학박사) 현재 한국교육개발원 교육정책연구본부 연구위원 주요 논저로는 '한국교육의 사상적 이해'(공저), '서양교육의 이해'(공저), 韓國における外來敎育思想の 土着化 に關する硏究, 今、學力を考える(共著), '세계의 교육혁명'(공저), '동서양 근대교육 사상가론'(공저), '한국의 헌신적 교사의 특성 연구'(공저), '한국 교사의 리더십 특성 연구'(공저), '고교-대학 연계'를 위한 대입전형연구'(공저)외 다수
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