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시각중복장애아동을 위한 촉각 교수 전략

시각중복장애아동을 위한 촉각 교수 전략

(중도중복장애아동의 의사소통 및 학습 기술 촉진 방법)

Deborah Chen, June E. Downing, Ph.D. (지은이), 한경근, 홍재영, 황정현 (옮긴이)
  |  
학지사
2015-01-15
  |  
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시각중복장애아동을 위한 촉각 교수 전략

책 정보

· 제목 : 시각중복장애아동을 위한 촉각 교수 전략 (중도중복장애아동의 의사소통 및 학습 기술 촉진 방법)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 특수교육학
· ISBN : 9788999705557
· 쪽수 : 284쪽

목차

역자 서문
저자 서문

제1장 접촉 감각
제2장 촉각 접촉을 통한 상호작용 지원
제3장 촉각 기술 사정과 중재 계획
제4장 촉각 전략
제5장 다양한 의사소통 옵션의 고려
제6장 아동의 요구에 부응하기 위한 수화의 응용
제7장 적절한 촉각 전략의 선택
제8장 문해 출현의 지도

용어 정리
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저자소개

June E. Downing, Ph.D. (지은이)    정보 더보기
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황정현 (옮긴이)    정보 더보기
단국대학교 대학원 박사 중도중복장애교육 전공 전) 서울맹학교 교사 현) 서울원효초등학교 교사
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