유아과학교육 (권영례)

3판을 내면서

제1부 유아과학교육의 기초
01 유아과학교육
I. 아동과 과학
II. 아동과 과학교육
III. 유아과학교육

02 유아과학교육의 역사적 조망
I. 서구 과학교육의 변천과정
II. 일본 과학교육의 변천과정
III. 우리나라 유아과학교육의 변천과정

03 유아과학교육의 이론 탐색
I. 피아제의 인지발달이론
II. 비고츠키의 사회적 구성학습이론
III. 브루너의 탐구학습이론
IV. 가드너의 다중지능이론
V. 콜버그의 도덕적 사고발달이론

● 1부 참고문헌

제2부 유아과학교육의 교수-학습
04 유아과학교육의 내용
I. 과학교육의 분류
II. 교육과정의 과학교육
III. 표준보육과정의 과학교육
IV. 총체적 과학으로서의 과학교육
V. 과학의 가치

05 유아과학교육을 위한 교수-학습 방법
I. 유아과학 교수를 위한 기준
II. 과학교육에서 질문하기
III. 유아과학교육 교수-학습 방법 탐색하기
IV. 교사의 역할 생각해 보기

06 유아과학교육을 위한 환경
I. 심리적 환경
II. 물리적 환경

07 유아과학교육 평가
I. 평가의 목적과 역할
II. 과학과정 평가
III. 과학적 사고 평가
IV. 과학교육의 평가 유형

● 2부 참고문헌

제3부 유아과학교육의 영역
08 생명체
I. 생물과 비생물
II. 우리 몸
III. 감 각
IV. 식 물
V. 동 물

09 물체와 물질
I. 물체와 물질의 성질
II. 물리적 현상

10 지구, 우주
I. 지 구
II. 자연현상
III. 우 주

11 생태 친화적 자연환경
I. 환 경
II. 환경오염과 환경보전

12 유아과학교육 활동
I. 생명체와 나
II. 동식물
III. 물체와 물질
IV. 지구와 우주
V. 생태 친화적 자연환경

● 3부 참고문헌
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