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사회복지실천기술의 이해

사회복지실천기술의 이해

(3판)

김용석, 엄명용, 노충래 (지은이)
  |  
학지사
2015-08-05
  |  
22,000원

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사회복지실천기술의 이해

책 정보

· 제목 : 사회복지실천기술의 이해 (3판)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사회과학계열 > 사회복지학
· ISBN : 9788999707629
· 쪽수 : 550쪽

목차

3판 머리말
1판 머리말

1장 사회복지 실천기술 개관 및 사회복지실천의 자세
1. 사회복지 실천기술 개관
2. 전문적인 원조관계
3. 사회복지사 자신의 이해
4. 사회복지사 개인의 가치

2장 개인과의 실천: 기초기술
1. 면담 준비단계의 기술
2. 면담 시작기술
3. 기초기술

3장 개인과의 실천: 사정기술
1. 사정의 기본 특성
2. 사정도구
3. 보호와 통제를 필요로 하는 클라이언트의 사정

4장 개인과의 실천: 개입기술
1. 중간단계의 개입기술
2. 어려운 클라이언트 대상의 개입기술

5장 사회복지실천 모델에 따른 개입기술
1. 정신분석이론
2. 심리사회이론
3. 인지행동이론
4. 해결중심이론

6장 집단대상의 사회복지실천 준비와 사정
1. 집단 사회복지실천의 이론적 이해
2. 효과적인 집단운영을 위한 사전준비
3. 사정단계에 필요한 사회복지 실천기술

7장 집단 발달단계에 따른 사회복지 실천기술
1. 집단단계에 따른 사회복지 실천기술
2. 개입단계에 필요한 사회복지 실천기술

8장 가족과의 사회복지실천의 시각 및 기본 기술
1. 가족과의 사회복지실천
2. 가족과의 사회복지실천의 기본 시각
3. 가족문제와 가족과의 실천을 위한 초기 준비기술

9장 가족과의 실천: 사정
1. 가족사정의 정의와 일반적 내용
2. 가족개입모델별 주요 사정방법

10장 가족과의 실천: 개입기술
1. 일반적 개입절차
2. 개입에 필요한 공통기술
3. 모델별 주요 개입기술

11장 기 록
1. 시작단계에서의 기록
2. 사정단계에서의 기록
3. 계약단계에서의 기록
4. 개입단계에서의 기록
5. 종결단계에서의 기록
6. 기타 기록 및 유의사항

12장 사회복지실천의 평가 및 종결
1. 집단대상 사회복지실천의 평가
2. 개인대상 사회복지실천의 평가
3. 기타 평가방법: 목표달성척도의 활용
4. 종결하기
5. 개입효과를 지속시키기 위한 실천기술: 사후관리
6. 의 뢰

부록
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저자소개

김용석 (지은이)    정보 더보기
연세대학교 사회사업학과를 졸업하고 미국 그램블링대학교(Grambling State University)에서 사회복지학 석사(MSW) 학위를, 텍사스대학교(University of Texas at Austin)에서 사회복지학 박사(Ph.D.) 학위를 받았다. 현재 가톨릭대학교 사회복지학과 교수로 재직 중이다. 『사회복지실천기술 연습』(공역) 등의 저서와 「The Role of Cognitive Control in Mediating the Effect of Stressful Circumstances」(Health & Social Work, vol. 27, No. 1, 2002), 「약물남용의 재발 예방을 위한 인지행동접근법의 효과성」(『한국사회복지학』, 제48권 봄호, 2002) 등 다수의 논문이 있다.
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엄명용 (지은이)    정보 더보기
성균관대학교 영문학과를 졸업하고 미국 텍사스대학교(University of Texas at Austin)에서 사회복지학 석사(MSW) 학위를, 플로리다주립대학(FSU)에서 사회복지학 박사(Ph.D.) 학위를 받았다. 경남 인제대학교 사회복지학과 교수를 거쳐 현재 성균관대학교 사회복지학과 교수로 재직 중이다. 『사회복지실천의 이해』(개정판, 공저) 등의 저서와 「Role stressors, burnout, mediators, and job satisfaction: A stress-strain-outcome model and an empirical test」(Social Work Research, vol. 22, 1998), 「한국 사회복지실천 현장 내 기본 실천기술의 실증적 확인 및 분류」(『한국사회복지학』, 제57권 제1호, 2005) 등 다수의 논문이 있다.
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노충래 (지은이)    정보 더보기
연세대학교 사회사업학과를 졸업하고 미국 뉴욕시립대학교 헌터칼리지 사회사업대학원(Hunter College School of Social Work, The City University of New York)에서 사회복지학 석사(MSW) 학위를, 컬럼비아대학교 사회사업대학원(Columbia University School of Social Work)에서 사회복지학 박사(Ph.D.) 학위를 받았다. 1989년부터 1990년까지 아동학대예방기관인 Queensboro Society for the Prevention of Cruelty to Children에서 case manager로 일했으며, 1990년부터 2000년까지 뉴욕의 Queens Child Guidance Center에서는 social worker로 일했다. 현재 이화여자대학교 사회복지학과 교수로 재직 중이다. 『청소년복지학』(공저) 등의 저서와 「중학생의 주의력결핍 과잉행동과 자아개념이 외현화 문제행동에 미치는 영향에 관한 연구」(『정신보건과 사회사업』, 제18호, 2004) 등 다수의 논문이 있다
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