발달심리학

머리말

1장 발달심리학
1. 발달심리학이란
2. 발달심리학의 역사
3. 발달심리학의 기본 쟁점
1) 유전 대 환경
2) 연속성 대 비연속성
3) 능동 대 수동
4) 규준 대 개인차
5) 초기 경험 대 후기 경험
4. 연구 방법
1) 자료 수집 방법
2) 일반적 연구 설계
3) 발달 연구 설계
5. 발달심리학 이론
1) 정신분석적 관점
2) 인지적 관점
3) 행동주의적 관점
4) 생태체계적 관점
5) 진화론적 관점
6) 발달정신병리학적 관점
6. 발달 연구의 윤리
★ 주요 학습 개념

2장 신경계, 신체 및 운동 발달
1. 태내기 발달
2. 신생아기 발달
3. 신경계 발달
1) 중추신경계 발달
2) 말초신경계 발달
4. 신체 발달
5. 운동 발달
1) 대근육 운동 발달
2) 소근육 운동 발달
★ 주요 학습 개념

3장 지각 발달
1. 지각 연구 방법
2. 시각의 발달
1) 형태 지각
2) 얼굴 지각
3) 색깔 지각
4) 크기 지각
5) 깊이 지각
6) 운동 지각
7) 물체의 단일성
3. 청각의 발달
4. 촉각의 발달
5. 미각 및 후각의 발달
6. 감각 간 지각 발달
1) 시각과 청각 간 지각
2) 시각과 촉각 간 지각
3) 시각 간 후각 능력
★ 주요 학습 개념

4장 인지 발달 1: 인지 이론
1. Piaget의 인지 발달 이론
1) 기본 개념 및 발달 단계
2) Piaget에 대한 반박
2. Vygotsky의 사회문화적 인지 발달 이론
3. 정보 처리 이론
4. 이론-이론
★ 주요 학습 개념

5장 인지 발달 2: 주의, 기억, 실행기능 및 상위 인지
1. 주의
1) 주의 체계 발달
2) 주의 유형
2. 기억
1) 기억 과정
2) 기억 유형
3) 영아기 기억상실증
4) 기억과 지식
5) 기억의 재구성과 아동 증언
3. 기억 책략
4. 실행기능
1) 억제적 통제
2) 인지적 유연성
3) 작업 기억
5. 상위 인지
★ 주요 학습 개념

6장 인지 발달 3: 개념, 추론 및 문제해결
1. 개념 발달
2. 개념 유형에 따른 발달
1) 수 개념
2) 생물 개념
3) 시간 개념
4) 공간 개념
3. 추론
4. 문제해결
★ 주요 학습 개념

7장 지능 발달
1. 지능 이론
1) 심리측정적 다요인 이론
2) Gardner의 다중 지능 이론
3) Sternberg의 삼원 이론
4) 정서 지능 이론
2. 지능의 안정성과 이후의 결과
1) 지능의 안정성
2) 예측 요인으로서의 지능
3. 영재성
1) 영재성의 기원
2) 영재 아동의 특성
3) 국내의 영재 아동 연구
4. 지능에 영향을 미치는 요인
1) 유전적 요인
2) 환경적 요인
★ 주요 학습 개념

8장 언어 발달
1. 언어의 구성 요소
2. 언어 발달 이론
1) 행동주의적 관점
2) 생득론적 관점
3) 상호주의적 관점
4) 인지론적 관점
5) 연결주의적 관점
3. 단계별 언어 발달
1) 전언어기
2) 전언어기 이후 영아기
3) 아동 초기
4) 아동 중기
4. 뇌와 언어의 연관성
1) 브로카 영역
2) 베르니케 영역
5. 환경과 문화가 언어 발달에 미치는 영향
6. 이중 언어
★ 주요 학습 개념

9장 사회인지 발달 1: 자기이해
1. 자기개념 발달
1) 영아기
2) 아동 초기
3) 아동 중기와 청소년기
2. 자존감 발달
1) 자존감 발달 과정
2) 자존감 발달이 삶에 미치는 영향
3) 자존감 발달에 영향을 주는 요인
3. 성취귀인 발달
4. 정체감 발달
1) 정체감 발달 과정
2) 정체감 발달에 영향을 주는 요인
5. 성 역할 발달
1) 성 역할 이론
2) 성 역할 발달에 영향을 주는 요인
3) 성 고정관념
★ 주요 학습 개념

10장 사회인지 발달 2: 타인 및 사회적 세계 이해
1. 타인 이해를 위한 생애 초기 능력
2. 타인 마음에 대한 이해
1) 마음이론 발달 과정
2) 이차순위 마음이론
3) 마음이론 발달에 영향을 주는 요인
4) 마음이론 발달을 설명하는 이론
3. 사회적 세계에 대한 이해
★ 주요 학습 개념

11장 사회성 발달 1: 정서와 기질 발달
1. 정서 발달 이론
2. 정서 표현 발달
1) 1차 정서
2) 2차 정서
3. 정서 이해 발달
1) 표정 이해
2) 사회적 참조
4. 정서 조절 발달
1) 연령에 따른 정서 조절의 발달
2) 정서 조절과 부모-자녀 상호작용
3) 정서 조절 전략
5. 기질 모형
1) Thomas와 Chess의 모형
2) Rothbart 모형
3) Buss와 Plomin의 모형
4) Goldsmith 모형
6. 기질 발달에 영향을 주는 요인
1) 유전적 요인
2) 환경적 요인
3) 문화적 요인
7. 기질 관련 요인
★ 주요 학습 개념

12장 사회성 발달 2: 애착 발달
1. 애착 이론
2. 애착의 측정
1) 낯선 상황 절차
2) AQS
3) 내러티브 기법
3. 애착에 영향을 미치는 요인
1) 부모의 영향: 양육 가설
2) 아동의 영향: 기질 가설
3) 부모와 아동의 상호작용
4. 애착과 이후의 발달
5. 아빠 애착 및 복합 애착
1) 아빠 애착
2) 복합 애착
6. 애착과 문화
★ 주요 학습 개념

13장 도덕성 발달
1. 도덕적 사고 발달
1) Piaget의 도덕성 발달 이론
2) Kohlberg의 도덕성 발달 이론
3) Gilligan의 이론
2. 도덕적 행동 발달
3. 도덕적 정서 발달
4. 도덕성 발달에 영향을 미치는 요인
1) 부모
2) 또래와 학교
5. 공격성 발달
1) 공격성의 종류
2) 공격성의 성차
3) 공격성에 영향을 미치는 요인
6. 친사회적 행동의 발달
1) 친사회적 행동을 위한 기본적 능력
2) 친사회적 행동의 성차
3) 친사회적 행동에 영향을 미치는 요인
★ 주요 학습 개념

14장 사회적 맥락과 발달
1. 가정
1) 부모
2) 형제
3) 가족의 형태
2. 또래
1) 또래 관계
2) 우정 관계
3) 단짝 집단
4) 이성 관계
3. 학교 환경
1) 교육 환경
2) 학교 폭력 및 왕따
4. 미디어
★ 주요 학습 개념

15장 이상 발달
1. 정상 발달과 이상 발달
2. 발달 및 학습장애
1) 자폐스펙트럼장애
2) 지적장애 _ 458
3) 특정학습장애
3. 정서장애
1) 양극성장애
2) 파괴적 기분조절부전장애
3) 분리불안장애
4. 행동 및 충동조절장애
1) 주의력결핍 과잉행동장애
2) 강박장애
3) 적대적 반항장애/품행장애
5. 섭식 및 수면 관련 장애
1) 급식 및 섭식장애
2) 수면-각성장애
6. 심리치료
★ 주요 학습 개념

16장 발달평가
1. 발달선별검사
1) 베일리 영아발달검사
2) 덴버 발달선별검사
3) 아동발달검사
2. 인지검사
1) 시지각검사
2) 언어검사
3) 지능검사
4) 학업 및 성취능력검사
3. 적응 및 성격검사
1) 적응적 행동검사
2) 성격검사
4. 장애진단검사
1) 아동기 자폐평정척도
2) 이화-자폐아동 행동발달평가도구
3) 주의력검사
4) 아동용 우울평가척도
★ 주요 학습 개념