특수교육평가

머리말[제3판]
머리말[제1판]

제1부 개관

제1장 평가의 이해
1. 평가의 개념
2. 평가의 단계
1) 선별 2) 진단
3) 적부성 4) 프로그램계획 및 배치
5) 형성평가 6) 총괄평가
3. 사정방법의 종류
4. 사정방법의 분류
1) 공식적 사정과 비공식적 사정
2) 전통적 사정과 대안적 사정
3) 정규사정과 대체사정

제2장 측정의 기본개념
1. 기술통계
1) 척도 2) 분포
3) 집중경향성 4) 변산도
5) 상관
2. 표준화
1) 표준화검사 2) 생활연령 산출
3) 기저점과 최고한계점 4) 특수아를 위한 수정
3. 점수의 유형
1) 원점수 2) 변환점수
4. 타당도
1) 정의 2) 종류
3) 타당도계수 4) 적용
5. 신뢰도
1) 정의 2) 종류
3) 신뢰도계수 4) 측정의 표준오차
5) 적용 6) 타당도와 신뢰도의 관계

제2부 사정방법

제3장 검사
1. 규준참조검사
1) 규준의 의미 2) 규준참조점수의 유형
3) 규준참조검사의 타당도와 신뢰도
2. 준거참조검사
1) 준거의 의미 2) 준거참조점수의 유형
3) 준거참조검사의 타당도와 신뢰도
3. 규준참조검사와 준거참조검사의 비교

제4장 관찰
1. 관찰의 단계
1) 준비단계 2) 기록단계
3) 결과요약단계
2. 관찰의 기록방법
1) 서술기록 2) 간격기록
3) 사건기록 4) 평정기록
3. 관찰의 타당도와 신뢰도
1) 관찰의 타당도 2) 관찰의 신뢰도

제5장 면접
1. 면접의 단계
1) 준비단계 2) 실시단계
3) 결과요약단계
2. 면접의 유형
1) 구조화정도에 따른 유형 2) 피면접자에 따른 유형
3. 면접의 타당도와 신뢰도
1) 면접의 타당도 2) 면접의 신뢰도

제6장 교육과정중심사정
1. 준거참조-교육과정중심사정
1) CR-CBA의 단계 2) CR-CBA의 적용
3) CR-CBA의 타당도와 신뢰도
2. 교육과정중심측정
1) CBM의 단계 2) CBM의 적용
3) CBM의 타당도와 신뢰도
3. CR-CBA와 CBM의 비교

제7장 수행사정
1. 수행사정의 특성
2. 수행사정의 준비
1) 단계 1: 수행성과 구체화하기
2) 단계 2: 사정의 초점 선택하기
3) 단계 3: 적정수준의 현실성 선택하기
4) 단계 4: 수행상황 선택하기
5) 단계 5: 채점방법 선택하기
3. 수행사정의 타당도와 신뢰도
1) 수행사정의 타당도 2) 수행사정의 신뢰도
4. 수행사정의 장점과 단점
1) 수행사정의 장점 2) 수행사정의 단점

제8장 포트폴리오사정
1. 포트폴리오사정의 특성
2. 포트폴리오사정의 준비
1) 단계 1: 포트폴리오의 구조 결정하기
2) 단계 2: 포트폴리오의 유형 결정하기
3) 단계 3: 품목의 선정과정 결정하기
4) 단계 4: 포트폴리오의 채점방법 결정하기
5) 단계 5: 포트폴리오사정 결과의 활용방법 결정하기
3. 포트폴리오사정의 타당도와 신뢰도
1) 포트폴리오사정의 타당도 2) 포트폴리오사정의 신뢰도
4. 포트폴리오사정의 장점과 단점
1) 포트폴리오사정의 장점 2) 포트폴리오사정의 단점

제3부 사정도구

제9장 지능
1. 인물화에 의한 간편지능검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
2. 종합인지기능 진단검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
3. 한국 비언어 지능검사-2판
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
4. 한국 웩슬러 아동지능검사-4판
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
5. 한국 웩슬러 아동지능검사-5판
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
6. 한국 웩슬러 유아지능검사-4판
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
7. 한국판 그림지능검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
8. 한국판 라이터 비언어성 지능검사-개정판
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
9. 한국판 색채누진행렬
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
10. 한국판 KABC-II
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
11. KISE 한국형 개인지능검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과

제10장 의사소통
1. 구문의미 이해력 검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
2. 그림어휘력검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
3. 수용·표현 어휘력 검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
4. 아동용 한국판 보스톤이름대기검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
5. 언어문제 해결력 검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
6. 언어이해·인지력검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
7. 영·유아 언어발달 검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
8. 우리말 조음·음운평가
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
9. 취학전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달척도
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
10. 파라다이스-유창성검사-II
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
11. 학령기 아동 언어 검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시 _ 283
5) 결과
12. 한국 아동 토큰검사-2판
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
13. 한국어 표준 그림 조음음운 검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
14. 한국판 맥아더-베이츠 의사소통발달 평가
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
15. 한국판 영유아 언어 및 의사소통 발달검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
16. 한국표준수용어휘력검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과

제11장 학습
1. 기초학습기능검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
2. 기초학습기능 수행평가체제-수학검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
3. 기초학습기능 수행평가체제-쓰기검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
4. 기초학습기능 수행평가체제-읽기검사(2판)
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
5. 기초학습기능 수행평가체제-초기수학
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
6. 읽기 성취 및 읽기 인지처리능력 검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
7. 읽기진단검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
8. 학습장애 선별검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
9. 학습준비도검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
10. 한국판 학습장애 평가 척도
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
11. KISE 기초학력검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과

제12장 정서 및 행동
1. 청소년 성격평가 질문지
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
2. 청소년행동평가척도-교사용
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
3. 청소년행동평가척도-부모용
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
4. 청소년행동평가척도-청소년용
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
5. 한국 아동 성격검사-교사평정용
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
6. 한국 아동·청소년 성격검사-자기보고용
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
7. 한국판 아동·청소년 행동평가척도
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
8. 한국판 유아행동평가척도
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
9. 한국판 정서행동문제 검사-2판
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과

제13장 지각 및 운동
1. 오세레츠키운동능력검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
2. 한국판 시지각 발달검사-청소년용
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
3. 한국판 시지각기능검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
4. 한국판 아동 시지각 발달검사-3판
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과

제14장 적응행동
1. 사회성숙도검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
2. 적응행동검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
3. 지역사회적응검사-2판
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
4. 한국판 바인랜드 적응행동척도-2판
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
5. 한국판 적응행동검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
6. KISE 적응행동검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과

제15장 영유아발달
1. 영아선별·교육진단검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
2. 영유아를 위한 사정, 평가 및 프로그램 체계
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
3. 한국 영유아 발달선별검사-개정판
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
4. 한국판 아동발달검사-2판
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
5. 한국판 ASQ
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
6. 한국판 DIAL-3
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
7. 한국형 베일리 영유아 발달검사-3판
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
8. 한국형 Denver II
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과

제16장 특수영역 I : 주의력결핍과잉행동장애
1. 한국 주의력결핍·과잉행동장애 진단검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
2. FACT-II 개인적응형 주의력 검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
3. FAIR 주의집중력검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과

제17장 특수영역 II : 자폐스펙트럼장애
1. 덴버모델 발달 체크리스트
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
2. 사회적 의사소통 설문지
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
3. 심리교육 프로파일
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
4. 이화-자폐아동 행동발달 평가도구
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
5. 자폐증 진단 관찰 스케줄-2
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
6. 자폐증 진단 면담지-개정판
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
7. 한국 자폐증 진단검사
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과
8. 한국판 아동기 자폐 평정 척도-2
1) 개요 2) 목적 및 대상
3) 구성 4) 실시
5) 결과

용어해설
참고문헌
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