평생교육 방법론 (신용주)

2판 머리말
1판 머리말

제1부 평생교육 방법의 이론적 기초

제1장 평생교육 방법에 대한 이해
1. 평생학습 사회 다시보기
2. 평생교육 방법의 기초

제2장 포스트 코로나 시대의 평생교육 방법
1. 코로나 시대와 뉴노멀
2. 포스트 코로나 시대의 평생교육 전망
3. 테크놀로지의 발전과 비대면 평생교육 방법
4. 포스트 코로나 시대와 평생교육의 교수자

제3장 평생교육 방법의 이론적 기초
1. 주요 학습이론의 이해
2. Kolb의 경험학습론, Gagn´e의 학습영역이론 및 Jarvis의 학습이론
3. 성인학습

제4장 평생교육의 주요 이론
1. 안드라고지
2. 자기주도학습
3. 전환학습론

제5장 평생교육의 교수자와 학습자
1. 평생교육의 교수자
2. 성인학습자
3. 교수 스타일 및 학습 스타일

제2부 평생교육 방법의 실제

제6장 집단 중심 평생교육 방법
1. 집단학습
2. 아이스브레이킹
3. 웜업
4. 브레인스토밍
5. 버즈 그룹
6. 허들 그룹
7. 감수성 훈련

제7장 토의법 및 전문가 참여 토의법
1. 토의법
2. 전문가 참여 토의법

제8장 교수자 중심 평생교육 방법
1. 강의법
2. 강연법
3. 질문법
4. 프레젠테이션

제9장 학습자 중심 평생교육 방법
1. 멘토링
2. 코칭
3. 학습계약

제10장 체험 중심 평생교육 방법
1. 디베이트
2. 게임법
3. 시범
4. 시뮬레이션
5. 역할극
6. 사례 연구

제11장 이러닝 및 모바일 테크놀로지를 이용한 평생교육 방법
1. 이러닝
2. 모바일 테크놀로지를 이용한 평생교육 방법

제12장 융합형 웹 기반 평생교육 방법
1. 블렌디드 러닝
2. 플립드 러닝
3. 소셜 러닝
4. 소셜 미디어
5. 집단지성

제3부 평생교육 방법의 선정과 평가

제13장 교육 방법 및 교수 매체의 선정
1. 교육 방법의 선정
2. 교수 매체의 선정

제14장 평가
1. 평가의 개념과 목적
2. 평가의 절차
3. 평가의 유형
4. 평가의 모형

참고문헌
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