학습의 진화와 교사의 전문성

머리말

1장 학습의 진화와 교사의 전문성
생각의 탄생
발달의 세 가지 주제
인지 혁명과 학습의 진화
교사의 전문성과 교수심리학
변화의 물결과 학교 교육 혁신
가르침과 배움에 대한 인식의 전환
이 책의 구성
참고문헌

2장 지식 구성과 교과 학습 그리고 교수 개발
교수 개발 전문가
앎과 학습에 관한 세 관점
교수 개발을 위한 지식 기반
단원 중심 교수 개발의 원리와 절차
적용 사례
성과와 과제
참고문헌

3장 자아 탐구와 무지개 학습 그리고 성찰적 대화
배움과 가르침의 여정으로서 자아 탐구
창의적 학습 활동으로서 상담과 성찰적 대화
무지개 학습: 교과 기반 성찰적 대화 학습 모형
무지개 학습 프로그램의 개발과 전개
적용 사례
성과와 과제
참고문헌

4장 정신 통합과 자기직면 학습 그리고 이야기 재구성
맥락주의와 정신 통합 이론
가치평가와 자기가치화 시스템
자기직면 학습: 자기가치화 시스템의 구성 및 재구성
가치평가 유형에 따른 심리적 동기 분석 및 개입 전략
적용 사례
성과와 반성
참고문헌

5장 심리학 3.0과 학습의 미래: 교과 학습에서 관계 학습으로
왜 심리학 3.0인가?
연결주의와 분산 인지: 창조성의 비밀을 풀다
체화된 인지와 정동신경과학: 몸(감성)이 맘(이성)을 지배하다
양자 인지와 내러티브 사고의 확산: 이야기가 답이다
미래 학습의 방향과 과제
참고문헌

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