리질리언스 워크북

글렌 R. 쉬럴디 박사는 미국 국방부, 국제 중대사고 스트레스 재단 그리고 메릴랜드 대학(건강과 인간 수행 대학원에서 최고 교수상을 수상)의 스트레스 관리 부서에서 성인들의 스트레스와 관련한 정신적, 육체적 질병 예방을 위한 많은 활동을 해왔다. 그는 《자존감 워크북(The Self-Esteem Workbook)》 《외상 후 스트레스 장애 사료집(The Post-Traumatic Stress Disorder Sourcebook)》 《제2차 세계대전의 생존자들: 회복력의 교훈(World War Ⅱ Survivors: Lessons in Resilience)》 《불안, 걱정 그리고 긴장성 피로 극복(Conquer Anxiety, Worry and Nervous Fatigue)》 《분노 관리 사료집(The Anger Management Sourcebook)》 《우울증을 위한 희망과 도움(Hope and Help for Depression)》 《긴장을 풀어주는 사실들(Facts to Relax By)》 등 정신적, 육체적 건강에 관한 다수의 기사와 책을 썼다. 그의 탁월한 저작 능력은 다양한 학문적, 대중적 기관들로부터 인정받는다. 그는 현재 《국제 응급 정신건강 저널(International Journal of Emergency Mental Health)》의 편집국과 뉴스의 외상 후 스트레스 장애 작업 그룹에서 일하고 있다.

서울대학교 사범대학 교육학과 교육상담전공 교수 및 대학원 특수교육전공 주임교수, 서울대학교 대학생활문화원 원장, 장애학생지원센터 상담교수, 서울대 특수교육연구소 소장으로 재직하고 있다. 서울대학교 교육학과를 졸업하고 교육부 국비유학생으로 도미하여 미네소타 대학 교육심리학과에서 석사·박사학위를 취득하였다. Developmental Studies Center, Research Associate, 한국청소년상담원 상담교수, 경인교육대학교 교육학과 교수, 한국학습장애학회 회장, (사)한국교육심리학회 회장, 서울대 사범대 기획실장, 국가 청소년보호위원회 위원, BK21 미래교육디자인연구사업단 단장 등을 역임하였다. 국가수준의 인터넷중독 척도와 개입연구를 진행하여 정보화역기능예방사업에 대한 공로로 행정안전부 장관표창 및 연구논문/저서의 우수성으로 교육부 학술상(상장 20-1075), 한국상담학회 학술상(2014－2/2016/2022)과 학지사 저술상(2012)을 수상하였다. 현재 BK21FOUR 혁신과 공존의 교육학연구사업단 단장, SSK교육사각지대학습자연구단 단장, 한국아동청소년상담학회 회장, 여성가족부 학교밖청소년지원위원회(2기) 위원, 국무총리실 사행산업통합감독위원회(중독분과) 민간위원 등으로 봉직하고 있다. 『지능이란 무엇인가』, 『학습장애아동의 이해와 교육』, 『청소년 상담학 개론』을 비롯하여 50여 권의 저·역서가 있으며, 300여 편의 등재 전문학술논문(SSCI/KCI)과 기초학습기능 수행평가체제(BASA)를 포함하여 30여 개의 표준화 검사를 개발하였다.