현대 정신병리학

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책 정보

· 제목 : 현대 정신병리학 (통합적인 기독교적 평가, 원서 2판)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 인문계열 > 종교학
· ISBN : 9788999727160
· 쪽수 : 512쪽
· 출판일 : 2022-07-30

책 소개

성서와 교통하면서 현대 정신병리에 대한 이해를 통합하려고 시도한 책이다. 죄와 정신병리학의 관계를 다루며, 각 정신병리의 현대적 분류, 병인과 지속, 치료를 논할 뿐 아니라 치료 및 예방에서 신앙공동체의 역할, 목회적 돌봄 및 통합의 주제 등을 심도 있게 다룬다.

역자 서문
저자 서문

제1부 역사적이고 현대적인 분류

제1장 목회적 돌봄 역사의 분류
성경적 기초
교회의 문헌
현대의 목회 돌봄

제2장 현대 정신건강의 분류
질병분류학: 분류 과학
정신건강 분류의 역사
현대적 분류법
현대적 분류에 대한 이론적 관점
현대적 분류에 나타난 병인
현대적 분류에서 DSM의 가치
현대적 분류 체계의 한계
추가적인 고려 사항

제3장 정신질환의 생물학적 기초
다시 보는 심리사회적 모델
영적 모델에 대한 한마디
생물학적 기준

제4장 정신질환의 사회문화적 기초
이론적 강조점
예방과 치료에 관한 견해
우리가 (다시) 배워야 할 필요가 있는 몇 가지 교훈
결론

제5장 죄와 정신병리학
죄, 병, 범죄
설명의 틀
기독교적 설명의 틀이 심리학에 가져다주는 것
기독교적 설명의 틀을 포함하는 방법
결론

제2부 정신병리학: 심리적 문제의 분류

제6장 문제 소개
상실, 모든 문제의 핵심
DSM-5 분류와 ‘문제’

제7장 아동기와 청소년기의 문제
현대적 분류
병인 및 지속의 주제
치료의 주제
기독교적 평가

제8장 불안의 문제
현대적 분류
병인 및 지속의 주제
치료의 주제
예방의 과제
목회적 돌봄의 주제
통합의 주제
결론

제9장 기분의 문제
현대적 분류
병인 및 지속의 주제
치료의 주제
자살 및 자살 예방
예방의 과제
목회적 돌봄의 주제
통합의 주제
죄와 정신병리
결론

제10장 외상의 문제
현대적 분류
병인 및 지속의 주제
치료의 주제
예방의 과제
기독교적 평가

제11장 자기발달의 문제
현대적 분류
병인 및 지속의 주제
치료의 주제
예방의 과제
기독교적 평가
통합의 주제

제12장 성과 성별의 문제
현대적 분류
병인 및 지속의 주제
치료의 주제
최근 경향
예방의 과제
목회적 돌봄의 주제
결론

제13장 정신병의 문제
현대적 분류
병인 및 지속의 주제
치료의 주제
예방의 과제
목회적 돌봄의 주제
통합의 주제
죄와 정신병리
추가적인 고려 사항
결론

제14장 중독의 문제
현대적 분류
병인 및 지속의 주제
치료의 주제
예방의 주제
기독교적 평가
결론

제15장 고령자의 문제
현대적 분류
병인 및 지속의 주제
치료의 주제
예방의 과제
기독교적 평가
결론

제16장 사회병리학에서 파생되는 문제
사례: 섭식장애
병인 및 지속의 주제
치료의 주제
예방의 과제
결론

제3부 현재는 어떠한가

제17장 불완전한 체계에서의 책임 있는 치료
정신병리학의 도전과 기회
교회의 과제와 기회
결론

부록
참고문헌
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저자소개

마크 야하우스 (지은이) 정보 더보기

휘튼 칼리지 심리학과 교수로서 성과 젠더 정체성 연구소를 이끌고 있다. 교육자로서의 활동을 인정받아 여러 차례 수상한 바 있으며, 심리학자이자 연구자로서 미국 심리학회에서 동성애자 심리학자들과 기독교 심리학자들을 함께 초청하여 성적 정체성과 종교적 정체성 사이에서 갈등하는 사람들을 위한 치료적 선택의 공동 기반을 논의했고, 동성애자 공동체 내에서 각기 다른 종교와 그룹 사이의 결혼이 지닌 다양한 의미, 성적 정체성 혼란을 경험하는 청소년들을 위한 상담 및 성적 정체성 주제에 대한 새로운 접근에 관한 학술회의들의 의장을 역임했다. Gospel Coalition에서 진행한 Christ on Campus Initiative의 성별 정체성에 관한 특집 백서를 비롯해 다수의 학술 논문과 Understanding Gender Dysphoria, When Children Come Out 등의 저서를 집필했다.

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Richard E. Butman (지은이) 정보 더보기

휘튼대학교 심리학과 교수이자 공인된 임상심리학자이다. 일리노이주 휘튼 지역에서 개인심리치료도 하고 있다.

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Barrett W. McRay (지은이) 정보 더보기

휘튼대학교 Christian Foundation and Ministry 학과의 부교수이자 공인된 임상심리학자이며, 일리노이주 휘튼 지역에 있는 Alliance Clinical Associates의 임상책임자이다.

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심은정 (지은이) 정보 더보기

위드미 심리상담연구소 소장 연세대학교 심리학과 석사(학교 및 진로상담), 바이올라대학교 박사(임상심리학) 상담심리사 1급(한국상담심리학회), 전문상담사 1급(한국상담학회), 임상심리전문가(한국임상심리학회), 정신건강임상심리사 1급(보건복지부), 미국심리학자면허(알라배마주) (전) 숭실대학교 베어드교양대학 교수

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조인효 (지은이) 정보 더보기

Claremont School of Theology, 목회상담학 박사 전 Clinebell Institute 인턴상담사 현 숭실대학교 베어드 교양대학 외래교수 위드미 심리상담연구소 전문상담사

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김혜정 (옮긴이) 정보 더보기

한동대학교 상담심리사회복지학부 상담심리전공 교수로 재직 중이다. 미국 바이올라 대학교 로즈미드 심리대학원에서 임상심리학으로 박사학위를 받았고, 미국 공인 심리학자(인디애나주), 미국 공인 부모-아동 상호작용 치료사, 임상심리전문가, 정신건강 전문요원, 상담학회와 상담심리학회의 수련감독 자격을 가지고 있다. 현재 문화와 자아발달, 영성심리학, 부모-아동 상호작용 치료(PCIT), 청소년·부부·가족 치료에 관심이 있으며 관련 논문들을 발표하였다.

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이수경 (지은이) 정보 더보기

이화여자대학교 사범대학 과학교육학과를 졸업하고 홍익대학교 대학원 서양화 전공 및 이화여자대학교 대학원 미술교육과 석사, 유아교육학 석사, 서울여자대학교 대학원 아동학과 박사학위를 취득했다. 일본 홋카이도대학교 교육학부 영ㆍ유아 임상심리센터 객원교수, 동국대학교 부속 유치원 원장, 평생교육원장, 한국조형교육학회 회장, 한국유아교육학회 이사, 교육과학기술부 교육과정심의회 위원, 교육과학기술부 제7차 유치원 교육과정 연구위원 등을 역임하였고, 동국대학교 불교문화대학 불교아동보육학과 주임교수, 불교아동교육연구소 소장, 숲ㆍ예술창의연구소 소장을 역임하였고 현재 동국대학교 아동청소년교육학과 명예교수를 맡고 있다. 지은 책으로는 『어린이 인성과 창의성 교육을 위한 숲ㆍ자연 명상놀이』, 『유아를 위한 조형놀이 교육』, 『아동미술교육』, 『창의적인 미술놀이를 위한 유아창작공예 100선』(공저), 『유아수학교육』(공저), 『문화이해를 돕는 미술교육 프로그램』(공저), 『초등미술교육』(공저) 등이 있고, 옮긴 책으로는 『틱낫한 스님의 마음정원 가꾸기』, 『어린이와 함께하는 포커싱 심리치료』 등 다수의 저서 및 어린이 숲 체험과 연계한 명상놀이와 예술통합교육 및 미술교육 관련 100여 편의 논문들이 있다. 어린이들의 숲 체험과 함께하는 명상과 예술놀이를 통해 창의성, 예술감각, 감성지능, 자기조절력 등을 계발하고 자신과 이웃을 더욱 사랑할 수 있도록 돕는 연구와 활동을 계속하고 있으며, 명상과 예술놀이와 함께하는 교사인성교육 프로그램과 부모ㆍ자녀의 행복한 마음 정원 가꾸기 프로젝트 등도 진행하고 있다.

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