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대뇌 피질 시각장애 아동 교육

대뇌 피질 시각장애 아동 교육(기본 이론편)

Christine Roman-Lantzy (지은이), 이태훈 (엮은이)
학지사
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대뇌 피질 시각장애 아동 교육
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 대뇌 피질 시각장애 아동 교육(기본 이론편) 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 특수교육학
· ISBN : 9788999729621
· 쪽수 : 310쪽
· 출판일 : 2023-09-20

목차

머리말

제1장 CVI의 개념과 원인
1. CVI 아동의 현황
2. CVI 아동은 세상을 어떻게 보는가
3. 뇌 기반 시각장애의 유형
4. 뇌의 구조와 시각 시스템
5. 시각 발달과 조기 중재
6. CVI의 원인 질환

제2장 CVI 아동의 고유한 시각 특성 이해
1. CVI의 진단과 고유한 특성
2. CVI의 고유한 10가지 시각 특성 이해
3. CVI와 안구 시각장애가 모두 있는 아동

제3장 CVI 아동의 평가 방법
1. CVI 진단·평가 원리
2. ‘CVI Range’ 평가도구 소개
3. ‘CVI Range’의 평가 정보 수집
4. ‘CVI Range’의 평가 방법과 채점
5. ‘CVI Range’ Ⅲ단계 확대 평가: 문해 접근
6. CVI 아동을 위한 환경 고려사항
7. CVI 진전도 차트
〈부록 3A〉 평가척도 I의 검사 지침서
〈부록 3B〉 CVI Range 평가척도 I의 평정 지침
〈부록 3C〉 CVI Range 평가척도 I I의 평정 지침
〈부록 3D〉 Kathy의 평가에 관한 서술식(내러티브) 보고서

제4장 CVI 아동의 중재 방법
1. CVI의 진행과 단계
2. ‘CVI Range’ 평가 기반 중재
3. CVI 진전도 차트
4. CVI 중재 목표의 설정
5. CVI 중재 프로그램 설계
6. CVI 중재 사례
7. ‘CVI Range’ 검토 양식과 사용법
8. CVI 아동의 보행 교육
9. Kathy를 위한 계획
〈부록 4A〉 CVI 단계별 중재 제안(추천)

제5장 부모의 역할과 참여
1. 전문가로서의 부모
2. 부모 및 가족 면담의 중요성
3. 가족 면담
4. 전문가의 직접 평가 이해
5. CVI 아동의 옹호와 인식 개선

참고문헌
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저자소개

이태훈 (지은이)    정보 더보기
대구대학교 대학원 문학박사(특수교육 - 시각장애아 교육) 한국장애인고용공단 직업훈련교사 (현) 세한대학교 특수교육과 교수 저서 및 연구 : 교육부 점자 익히기 교사용 지도서 (2018) 교육부 시각장애인 자립생활 교사용 지도서 (2018) 교육부 시각 및 청각장애 거점 특수교육지원센터 운영 가이드북 (2017) 교육부 시각장애 발견 및 교육적 요구 평가 도구 개발 (2017) 한국연구재단 한국판 학습매체 평가 매뉴얼 개발 (2017) 한국연구재단 점자 읽기 유창성 표준화 검사 도구 개발 (2016) 한국장애인고용공단 시각장애인 고용 준비도 검사도구 개발 (2015)
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