특수교육학개론

양명희는 미국 오리건대학교(University of Oregon) 대학원에서 ‘정서·행동장애’를 전공했으며, 전주대학교와 광신대학교에서 학생들을 가르쳤습니다. 현재는 다음 세대를 바르게 세우는 일환으로 우물가배움터에서 ‘애착교실’ ‘수치심 공부방’ ‘부모교실’ 등의 강좌를 개설하여 가르치고 있으며, 저·역서로는 『장애유아 통합교육』(학지사, 2021), 『정서중심치료 사례개념화』(공역, 학지사, 2018), 『행동지원』(2판, 학지사, 2016) 등이 있습니다. 이메일: euniceyang@hanmail.net / euniceyang1189@gmail.com

서울대학교 사범대학 교육학과 학사 서울대학교 사범대학 교육대학원 교육방법전공 석사 미국 오리건 대학교 특수교육과 박사(Ph.D.) 전 한국학습장애학회 회장 한국통합교육학회 회장 현 경인교육대학교 특수(통합)교육학과 교수 한국통합교육학회 이사 한국특수교육학회 이사

독일 Hannover 대학교 특수교육과 학사 독일 Hannover 대학교 특수교육과 석사 독일 Hannover 대학교 특수교육과 박사 현) 전남대학교 사범대학 특수교육학부 교수

대구대학교 대학원 문학박사(특수교육 - 시각장애아 교육) 한국장애인고용공단 직업훈련교사 (현) 세한대학교 특수교육과 교수 저서 및 연구 : 교육부 점자 익히기 교사용 지도서 (2018) 교육부 시각장애인 자립생활 교사용 지도서 (2018) 교육부 시각 및 청각장애 거점 특수교육지원센터 운영 가이드북 (2017) 교육부 시각장애 발견 및 교육적 요구 평가 도구 개발 (2017) 한국연구재단 한국판 학습매체 평가 매뉴얼 개발 (2017) 한국연구재단 점자 읽기 유창성 표준화 검사 도구 개발 (2016) 한국장애인고용공단 시각장애인 고용 준비도 검사도구 개발 (2015)

이화여자대학교 대학원 졸업(특수교육학 박사) 현 조선대학교 특수교육과 교수