학교폭력예방 및 학생의 이해 (임성택 외)

[약력] 강원대학교 대학원 교육학과 (교육학 석사) (미) State University of New York at Albany (Ph. D.) (현) 강원대학교 사범대학 교육학과 교수 [주요 저서 및 논문] 교사효능감 (학)부모발달심리학_진화된 것과 진화할 것들 교육, 심리, 상담연구를 위한 통계적 분석방법 해설 (공저) 청소년환경론 (공저) 학업적 자기효능감- 이론과 현장연구 (공저) The Young Adolescent and the Middle School (역서) 心理學史_思想과 脈絡 The mediating roles of collective teacher efficacy in the relations of teachers' perceptions of school organizational climate to their burnout (2014). The structural relationships of parenting style, creative personality, and loneliness (2008). The credibility of justice and care arguments in an instructional context (2004). 청소년의 심리적 안녕감과 부모효능감의 관계: 자녀 학교생활스트레스의 매개효과 (2018). 학부모 심리학의 제안; 그 가능성과 의의 (2015). 학생·학부모 특성에 대한 교사의 지각과 학생체벌관의 관계: 교사효능감의 매개효과 (2008). 등 다수

[약력] 서울대학교 대학원 교육학과 (교육학 석사) 강원대학교 대학원 교육학과 (교육학 박사) (현) 강원대학교 사범대학 교육학과 강사 [주요 저서 및 논문] (공저) 학부모 자녀교육동기론 (공저) 교사가 당면하는 문제의 원인 진단 및 처방 Development and validation of the theory of transition to college student : A sequential mixed method of grounded theory and structural equation modeling (2021). Exploring predictors of parents’ involvement in children’s education (2018). 후기청소년의 대학생으로의 전환 효능감 측정도구 개발 및 타당화 연구 (2020). 대학신입생의 첫 학기 전환 유형과 통시적 변화 분석 (2018). 자기결정성 동기 이론을 적용한 학부모의 자녀 학교교육 참여 동기 탐색 (2016). 학습컨설팅 지원 튜터링 프로그램이 대학생의 학습동기, 학습몰입, 학업성취에 미치는 효과 (2016). 자기평가형 창의성 검사의 활용 가능성에 대한 탐색 (2003). 등 다수

성균관대학교 교육학과 교육학전공 석사 한남대학교 상담학과 상담전공 석사 성균관대학교 교육학과 교육철학전공 박사 수료 한국상담대학원대학교 상담학과 아동청소년상담전공 박사 현 한국다움상담연구소 소장 수원대학교 교육대학원 상담교육과 특임교수 춘천교육대학교 객원교수 한국여성심리학회 이사 및 자격관리위원장

(미) Arizona State University (Mater of Education) 강원대학교 대학원 교육학과 (교육학 박사) (현) 강원대학교 사범대학 교육학과 강사 [주요 저서 및 논문] Listening to Inner Voices of English Language Learners(ELLs) before Implementing English Educational Policy: A Case Study of Reading Aloud Responses (2009). 한국판 어머니 자녀감정척도의 타당화 (2019). 학부모 자녀교육목표지향성에 대한 학부모지각과 자녀지각이 자녀의 학업소진에 미치는 영향: 학부모지각모형과 자녀지각모형의 비교 (2017). 자녀교육에 대한 학부모의 목표지향성과 자녀의 학업소진의 관계: 자녀의 내·외재적 동기의 매개효과 (2016). 청소년의 자살생각, 스트레스, 공부압박감의 종단적 추이와 해석 (2010). 등 다수 홍송이 (洪松怡, Hong, Song-Ee) [약력] 서울대학교 대학원 교육학과 (교육학 석사) 강원대학교 대학원 교육학과 (교육학 박사) (현) 강원대학교 사범대학 교육학과 강사 [주요 저서 및 논문] (공저) 학부모 자녀교육동기론 (공저) 교사가 당면하는 문제의 원인 진단 및 처방 Development and validation of the theory of transition to college student : A sequential mixed method of grounded theory and structural equation modeling (2021). Exploring predictors of parents’ involvement in children’s education (2018). 후기청소년의 대학생으로의 전환 효능감 측정도구 개발 및 타당화 연구 (2020). 대학신입생의 첫 학기 전환 유형과 통시적 변화 분석 (2018). 자기결정성 동기 이론을 적용한 학부모의 자녀 학교교육 참여 동기 탐색 (2016). 학습컨설팅 지원 튜터링 프로그램이 대학생의 학습동기, 학습몰입, 학업성취에 미치는 효과 (2016). 자기평가형 창의성 검사의 활용 가능성에 대한 탐색 (2003). 등 다수

강원대학교 대학원 교육학 석사(교육심리 전공) 강원대학교 대학원 교육학 박사(교육사회학 전공) 현 강원대학교 교육학과 강사