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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 초등교육학
· ISBN : 9788999734786
· 쪽수 : 472쪽
· 출판일 : 2025-11-30
목차
머리말
Part I. 자기관리 역량
Chapter 1 메타인지 기능
1-1 학습 내용 성찰
1-2 이해 성찰
1-3 학습 전략 성찰
1-4 학습 기능 개발에 관한 자기 평가
1-5 수행개선
1-6 성찰 저널 쓰기
Chapter 2 조직화 기능
2-1 도구 정리
2-2 파일 정리
2-3 테크놀로지 활용
2-4 목표 달성
2-5 마감 기한 관리
2-6 시간 및 과제 관리
2-7 시험 공부 시간표 작성
2-8 시험 기법
Part II. 지식정보처리 역량
Chapter 3 학습 기능
3-1 효과적으로 기억하기
3-2 나만의 최적 학습법
3-3 타인 성공 돕기
3-4 텍스트에서 요약 노트 작성
3-5 발표 자료에서 요약 노트 작성
3-6 속독
Chapter 4 조사 기능
4-1 연구 질문 개발
4-2 검색 전략 수립
4-3 효과적인 정보 검색
4-4 정보 비교
4-5 정보 정리 및 저장
4-6 1차 자료와 2차 자료
4-7 자료 및 도구
4-8 연구 과제와 도구 연결
4-9 자료의 신뢰성 평가
4-10 윤리적 연구
4-11 지적 재산권, 학문적 정직성, 참고문헌 작성
4-12 피드백을 활용한 연구 평가
Chapter 5 의사결정 기능
5-1 다양한 관점 식별
5-2 편향성 평가
5-3 결론 도출
5-4 삼단논법과 논리
5-5 증거 기반과 논증 개발
5-6 쉬운 선택과 어려운 선택
Chapter 6 비판적 사고 기능
6-1 관찰
6-2 아이디어와 영향
6-3 브레인스토밍
6-4 다양한 관점 고려
6-5 함의와 추론
6-6 상관관계와 인과관계
6-7 가정 인식
6-8 데이터 분석
6-9 응용
6-10 문제 해결(글로벌 사고, 지역적 행동)
Chapter 7 컴퓨팅 사고 기능
7-1 분해
7-2 패턴 인식
7-3 추상화
7-4 알고리즘 사고
7-5 컴퓨팅 사고를 활용한 문제 해결
Part III. 창의적 사고 역량
Chapter 8 아이디어 생성
8-1 불가능한 해결책
8-2 아이디어 연결
8-3 추측하기
8-4 100가지 사용법
8-5 비유적으로 생각하기
Chapter 9 적응적 사고 기능
9-1 시각적 사고
9-2 유연한 사고
9-3 모방을 통한 창작
9-4 개선하기
9-5 연결과 확장
9-6 형태와 기능
Part IV. 심미적 감성 역량
Chapter 10 인성 기능
10-1 집중과 마음챙김
10-2 위험 관리
10-3 끈기와 인내
10-4 충동과 분노
10-5 압박감과 스트레스
10-6 자기 동기부여
10-7 회복탄력성
10-8 실패를 잘 받아들이기
10-9 용기
Chapter 11 심미적 감수성
11-1 문화적 소양과 감수성
11-2 문화적 상상력
11-3 타인의 경험 및 인간에 대한 공감 능력
11-4 다양한 가치에 대한 존중
11-5 정서적 안정감
11-6 의미 있고 행복한 삶의 추구와 향유
Part V. 협력적 사고 역량
Chapter 12 언어 기능
12-1 피드백 대처
12-2 다양한 목적에 따른 글쓰기
12-3 비판적 읽기
12-4 다양성을 위한 읽기
12-5 좋은 질문하기
12-6 바꿔 쓰기
12-7 글쓰기 조직자 활용하기
12-8 에세이 쓰기
12-9 과학 글쓰기
12-10 업무(제안/보고) 글쓰기
Chapter 13 미디어 기능
13-1 비언어적 의사소통
13-2 프레젠테이션(시청각 발표)
13-3 매체 선택
13-4 플랫폼 선택
13-5 미디어 영향력
13-6 미디어 형식
13-7 멀티미디어 의사소통
13-8 미디어의 영향과 윤리
Part VI. 공동체 역량
Chapter 14 그룹 기능
14-1 공감
14-2 협상
14-3 책임감 갖기
14-4 업무 분담
14-5 공정성과 형평성
14-6 합의 도출
14-7 갈등 해결
14-8 디지털 협업
14-9 팀 만들기
14-10 리더십
14-11 협상
14-12 사람 관리
Chapter 15 사회적 기능
15-1 소셜 미디어
15-2 사회적 행동
15-3 욕구, 필요와 권리
15-4 소셜 미디어 정체성
15-5 소셜 미디어 보안
부록



















