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집단상담의 실제

집단상담의 실제

(숙련 상담실무자를 위한)

권경인, 성윤희, 현은정 (지은이)
학지사
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집단상담의 실제
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 집단상담의 실제 (숙련 상담실무자를 위한)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 인문계열 > 심리학
· ISBN : 9788999735912
· 쪽수 : 304쪽
· 출판일 : 2026-01-30

목차

◆ 머리말

제1장 숙련 집단상담자의 자기돌봄
1. 숙련 집단상담자의 집단상담 교육 요구
1) 누가 숙련 집단상담자인가
2) 숙련 집단상담자들의 교육 요구
2. 애착 형성과 분리의 과정으로서의 상담
1) 공감적 연결
2) 적극적 참여
3) 분리의 인식
3. 돌보는 자기의 손상
1) 소진
2) 자비감 피로
3) 대리외상
4) 모호한 종결
5) 전문적 불확실성
4. 상담자 자기돌돔과 회복탄력성
1) 상담자의 심리적 체력, 회복탄력성
2) 자기돌봄을 통한 심리탄력성 높이기
3) 전문가적 영역과 개인적 삶의 영역에서 자기돌봄 실천하기
4) 자기돌봄과 타인돌봄 사이의 균형

제2장 집단상담 개념화
1. 집단상담 개념화
1) 개념화의 정의
2) 개념화의 특징
2. Brwon 등(1990)의 집단 개념화 모델
3. Sung(2013)의 집단상담 개념화 연구
1) 집단상담 개념화 과정
2) 집단 개념화의 내용/구성 요소
3) 집단상담 개념화에서 다양한 상호작용 수준의 통합
4) 집단상담 대가들의 개념화를 위한 조언

제3장 전체로서의 집단 역동: 작업 집단과 기본 가정 집단
1. 전체로서의 집단 현상
1) 전체로서의 집단 개념의 발견
2) 전체로서의 집단 현상의 특징
2. 집단 작동의 두 가지 모드
1) 작업 집단
2) 기본 가정 집단
3. 기본 가정의 특징
4. Bion의 특수작업 집단: 감정 조절의 사회적 장치
1) 기본 가정을 담당하는 사회적 기관
2) 특수작업 집단의 조절 기능 상실의 문제점
3) 상징과 해석을 통한 기본 가정 해소
4) 집단상담 내 하위 집단: 특수작업 집단과 유사한 감정 조절 기능 수행

제4장 집단상담에서 분노와 적대감 다루기
1. 집단 내 분노/적대감
1) 발달 단계별 적대감 발생 이유
2) 적대감의 기능
2. 집단상담자에 대한 공격
1) 집단상담자에 대한 공격이 발생하는 이유
2) 집단상담자에 대한 공격의 다양한 형태
3. 집단에서 언어적 공격
1) 집단상담에서 언어적 공격에 대한 관점
2) 공격받은 사람에 대한 이해와 개입
3) 공격한 사람에 대한 이해와 개입
4) 언어적 공격에 담긴 정서적 메시지
5) 언어적 공격의 의미 파악을 위해 집단상담자의 역전이 활용

제5장 탈출법(원 압박법)
1. 정의
2. 치료적 원리
3. 이론적 근거
4. 탈출적 실시 방법: 8단계
1) 적절한 대상과 주제 선정
2) 주인공에게 오리엔테이션 제공
3) 파편화된 핵심 목소리 찾기
4) 집단원 배치 및 역할 분담
5) 파편의 외현화 및 주인공 반응 촉진
6) 주인공의 탈출 및 성취 경험
7) 안전한 몸의 경험 제공
8) 경험 나눔
5. 탈출법 사용 시 유의점

제6장 집단상담 슈퍼비전
1. 집단상담 슈퍼비전 모델
1) 역할 차원
2) 기술적 차원
3) 상호작용 차원
2. 집단상담 슈퍼비전에 대한 집단상담자의 요구
3. 집단상담 슈퍼비전의 실제
1) 집단상담 슈퍼비전 준비 단계
2) 집단상담 슈퍼비전 실시 단계
3) 집단상담 슈퍼바이저로서 생각해 볼 문제
4) 슈퍼바이지가 호소하는 집단상담 슈퍼비전에서 도움 받고 싶은 점

제7장 어려운 집단원
1. 경계선 성격장애
1) ‘경계선’ 용어의 발달
2. 자기애성 성격장애
1) 특징
2) 방어기제
3) 관계 패턴
4) 집단상담에서 자기애적 내담자의 특징
3. 감정의 경험, 표현에 대한 저항이 심한 집단원
1) 감정 경험에 대한 저항
4. 역전이
1) 역전이의 유형
2) 집단에서 나타나는 일반적인 역전이 반응
3) 역전이의 출처
4) 역전이 다루기
5. 정서적 리더, 도덕적 리더, 희생양 리더
1) 정서적 리더
2) 도전적 리더
3) 희생양 리더

제8장 비구조화 집단상담
1. 비구조화 집단의 기능
2. 비구조화 집단과정
1) 첫 세션 시작하기
2) 상호작용 촉진하기
3. 집단상담자의 역할과 자질
1) 집단상담자의 역할
2) 집단상담자의 자질

제9장 집단 종결 및 평가
1. 집단 회기 종결
1) 과업
2) 회기 종결 활동
3) 회기 종결 시 필요한 기술
4) 회기 종결 시 고려할 부분
2. 집단 전체 종결
1) 종결 준비하기
2) 집단 종결 시 과업
3) 집단 전체 종결 시 고려할 부분
3. 개방 집단에서의 집단원의 참여 중단
1) 집단원이 참여 중단을 고려하는 이유
2) 적절한 종결의 시기
3) 참여 중단을 치료적으로 다루기
4. 집단 평가하기
1) 집단과정 평가하기
2) 집단성과 평가하기

◆ 참고문헌
◆ 찾아보기

저자소개

권경인 (지은이)    정보 더보기
대상관계이론과 집단상담 분야의 국내 최고 권위자로 인정받고 있으며 광운대학교 산업심리학과 & 상담복지정책대학원 교수로 재직 중이다. 서울대학교 사범대학 교육학과에서 박사 학위를 받았으며 서울대학교 상담연구원으로 활동했다. 오랜 상담 내공을 바탕으로 부모와 자녀가 행복한 삶을 살아가기 위해서는 부모 자신의 내면을 뒤돌아보고 부모가 아이의 관계의 관계 맺기의 중요성을 이해할 필요성이 있음을 주목하고, 이를 널리 알리기 위한 활동을 활발히 하고 있다. 『관계의 힘을 키우는 부모 심리 수업』에서는 아이의 마음 문을 넓히는 심리적 이론과 다양한 사례들을 통해, 인간의 전 생애를 관통하는 건강하고 풍요로운 심리적 자본을 형성할 수 있는 구체적인 방법을 담았다.
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