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영유아 초기 다중감각 발달 지원 프로그램 5 : 사회관계

영유아 초기 다중감각 발달 지원 프로그램 5 : 사회관계

서소정, 하지영, 송지연 (지은이)
학지사
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영유아 초기 다중감각 발달 지원 프로그램 5 : 사회관계
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책 정보

· 제목 : 영유아 초기 다중감각 발달 지원 프로그램 5 : 사회관계 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 유아교육학
· ISBN : 9788999737558
· 쪽수 : 152쪽
· 출판일 : 2026-06-30

목차

저자 서문
추천의 말
사용 설명서(간편형)
일러두기

01 월령: 0~3개월
1. 목표행동: 주양육자를 똑바로 쳐다보고 눈을 맞춘다.
2. 목표행동: 주양육자 목소리가 들리면 웃는다.
3. 목표행동: 다른 사람이 웃으면 따라 웃는다.
4. 목표행동: 우유병을 보면 울음을 그친다.
5. 목표행동: 친숙한 장난감을 치워 버릴 때, 울거나 장난감을 향해 손을 뻗는다.

02 월령: 4~6개월
1. 목표행동: 엄마가 젖가슴이나 우유병을 보였을 때, 젖가슴이나 우유병 쪽으로 고개를 돌려서 젖/우유를 먹이려는 것을 알아차린다.
2. 목표행동: 주양육자가 이야기를 하거나 보고 웃으면 소리를 낸다.
3. 목표행동: 주양육자가 영아에게 이야기를 하거나 웃어 주기 전에 영아가 먼저 가까이 있는 주양육자를 알아보고 웃는다.
4. 목표행동: 소리를 내거나, 웃거나, 눈을 맞추거나, 몸짓으로 관심을 끌려고 노력한다.
5. 목표행동: 커다란 거울 앞에 있을 때 자신을 보고 웃거나 옹알거린다.
6. 목표행동: 주양육자가 손을 눈에 대었다가 떼는 행동을 보면서 웃으며 좋아한다(까꿍놀이 즐기기).
7. 목표행동: 가족에게는 웃고, 낯선 사람에게는 뚫어지게 쳐다보거나, 찡그리거나, 위축되거나 우는 반응을 보인다.
8. 목표행동: 주양육자에게 안아 달라고 팔을 벌린다.

03 월령: 7~9개월
1. 목표행동: 한 명 또는 몇몇 특정 양육자에 대한 뚜렷한 선호(예: 웃기, 미소 짓기)를 나타낸다.
2. 목표행동: 한 명 이상의 친숙한 사람(예: 엄마, 아빠, 형제, 할머니)의 목소리가 나면 쳐다보면서 웃거나 기어간다.
3. 목표행동: 주양육자가 영아가 보지 못하는 곳에서 영아를 불렀을 때 주양육자의 목소리가 나는 쪽으로 쳐다본다.
4. 목표행동: 거울 앞에서 거울을 톡톡 두드리려고 팔을 뻗는다.
5. 목표행동: 어떤 행동을 했을 때, 다른 사람이 웃으면서 좋아하면 계속 그 행동을 반복한다.

04 월령: 10~12개월
1. 목표행동: 또래 영아에게 관심을 나타낸다(예: 쳐다보기, 웃기, 소리내기, 다가가기, 만지기).
2. 목표행동: 성인이나 더 나이 많은 영아와 까꿍놀이나 짝짜꿍놀이 하는 것을 좋아한다.
3. 목표행동: 손을 내밀어 영아에게 장난감/물건을 달라고 하면, 장난감/물건을 놓지는 않더라도 주려고 한다.
4. 목표행동: 낯선 사람 앞에서 수줍어한다(예: 가까이 가지 못하거나 엄마에게 안긴다).
5. 목표행동: 주양육자가 다른 영아를 안고 있으면 주양육자 쪽으로 손을 내밀거나 울면서 샘을 낸다.
6. 목표행동: 사람 인형이나 동물 인형을 안아 주거나 쓰다듬고 뽀뽀하면서 애정표현을 나타낸다.

05 월령: 13~18개월
1. 목표행동: 주양육자나 친숙한 사람에게 안기거나 뽀뽀를 한다.
2. 목표행동: 주양육자에게 가서 도움을 요청한다(예: 과자 봉지 열기, 장난감 태엽 감기 등). _ 83
3. 목표행동: 좋고 싫은 사람에 대한 선호가 분명하다(예: 좋아하는 사람에게는 무릎에 앉거나 손을 벌리고 다가가거나 안아 달라고 하기, 싫은 사람에게는 등을 돌리거나 도망가기).
4. 목표행동: 주양육자 손이나 옷을 잡아당겨서 관심을 끌거나 무엇인가를 보여 주려고 한다.
5. 목표행동: 주양육자가 하는 행동을 모방한다(예: 엎질러진 것 닦기, 빗질하기, 머리 빗기).
6. 목표행동: 놀아 달라고 장난감을 가지고 주양육자에게 간다(예: 블록통 갖고 오기).

06 월령: 19~24개월
1. 목표행동: 병행놀이(한 장소에 있지만 서로 상호작용하지 않고 각자 노는 놀이)를 한다.
2. 목표행동: 혼자 놀이를 즐긴다(예: 색칠하기, 책 보기, 블록 쌓기 등).
3. 목표행동: 동물 인형이나 사람 인형 놀이를 할 때 흔들거나 먹이기, 재우기, 기저귀 갈기 같은 행동을 흉내 낸다.
4. 목표행동: 함께 놀이하는 친구의 이름을 안다.
5. 목표행동: 다른 사람이 힘들어할 때 위로해 주려고 한다(예: 눈물 닦아 주기, 안아 주기, 다독거리기).

07 월령: 25~30개월
1. 목표행동: 사진에서 자신을 찾아낸다.
2. 목표행동: 거울을 보고 있을 때, 거울을 같이 쳐다보면서 “이게 누구야?”라고 물으면 “나.”라고 말하거나 자신의 이름을 말한다.
3. 목표행동: 가족이 아닌 다른 사람의 지시를 따른다.
4. 목표행동: 자기 물건에 대한 소유욕이 강하다(예: 놀잇감을 움켜쥐고 안 주려고 한다).
5. 목표행동: 친구를 때리거나 밀치는 공격적인 행동을 한다.

08 월령 31~40개월
1. 목표행동: 친숙한 환경에서 주양육자와 잘 떨어진다.
2. 목표행동: 성인이나 또래 한 명과 함께 놀이를 한다.
3. 목표행동: 기본적인 규칙(예: 게임 시 차례 지키기, 인사하기)을 안다.
4. 목표행동: 다른 영아나 성인과 함께 차례를 기다려야 하는 상황에서 자신의 순서를 기다린다.
5. 목표행동: 또래친구와 놀잇감을 함께 가지고 논다.
6. 목표행동: 특별히 좋아하는 놀이 친구가 있다.

나가면서
참고문헌

저자소개

서소정 (지은이)    정보 더보기
이화여자대학교 가정학사 미국 Michigan State Univ. 영유아보육행정, B.S. 미국 Michigan State Univ. 아동발달, M.A. 미국 Michigan State Univ. 아동교육, Ph.D. 전 강남구 육아종합지원센터 위탁운영 책임교수 청담 및 한티어린이집 위탁운영 책임교수 현 경희대학교 아동가족학과 교수 & 생활과학연구소 소장 (창의예술융합교육 마이크로디그리전공 주관 운영)
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도서 정보 제공 : Yes24(www.yes24.com), 알라딘(www.aladin.co.kr)

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