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비판적 읽기와 논리적 글쓰기

비판적 읽기와 논리적 글쓰기

금동철 (지은이)
연암사
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비판적 읽기와 논리적 글쓰기
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 비판적 읽기와 논리적 글쓰기 
· 분류 : 국내도서 > 인문학 > 책읽기/글쓰기 > 책읽기
· ISBN : 9791155580219
· 쪽수 : 272쪽
· 출판일 : 2016-08-26

책 소개

글을 쓰는 능력을 기르는 데 도움을 주기 위해 기획되었다. 1부에서는 좋은 글쓰기의 기초가 되는 맞춤법과 좋은 문장, 그리고 문단에 대해서 살펴보고, 2부에서는 어떻게 글을 읽어야 좋은 글 읽기가 되는지를 집중적으로 살펴보았다.

목차

서문

제Ⅰ부 글쓰기의 기초

1장 - 좋은 글은 연습이 필요하다

1. 대학생에게 글쓰기는 호흡과 같다 _ 012
2. 좋은 글이란 _ 015
3. 말과 글의 차이를 이해해야 한다 _ 018
4. 좋은 글쓰기를 위한 준비 _ 021
5. 학문의 방법으로서의 글쓰기 _ 027

2장 - 한글맞춤법과 띄어쓰기

1. 맞춤법에 맞는 글쓰기의 필요성 _ 031
2. 한글맞춤법의 실제 _ 034
3. 띄어쓰기의 실제 _ 050

3장 - 정확한 문장

1. 정확한 문장 쓰기의 필요성 _ 055
2. 어휘 사용에서 주의할 점 _ 057
3. 주어와 서술어 사용에서 주의할 점 _ 066
4. 여러 문장성분들의 사용에서 주의할 점 _ 072
5. 접속문을 사용할 때 주의할 점 _ 079
6. 우리말다운 표현을 해치는 요소들 _ 083

4장 - 올바른 문단 작성

1. 문단의 개념 _ 093
2. 소주제문과 뒷받침문장 _ 097
3. 문단의 기능에 따른 유형 _ 102
4. 좋은 문단의 요건 _ 103

제Ⅱ부 비판적 읽기와 서평

1장 - 비판적 읽기의 필요성

1. 학문과 비판적 읽기 _ 116
2. 글의 종류에 따른 읽기의 방법 _ 119

2장 - 요약하기

1. 요약과 서평의 차이 _ 130
2. 요약의 과정과 주의할 점 _ 132
3. 요약의 실례 _ 134

3장 - 서평하기

1. 서평이란 무엇인가 _ 139
2. 서평의 과정 _ 144
3. 서평에서 주의할 점 _ 147
4. 서평의 실례 _ 148

제Ⅲ부 논리적 글쓰기

1장 - 글의 종류와 학술적 글쓰기

1. 글쓰기의 네 가지 방법 _ 158
2. 서사와 묘사 _ 159
3. 설명과 논증 _ 163
4. 학술적 글쓰기 _ 167
5. 학술적 글쓰기에서 주의할 점 _ 170

2장 - 주제 만들기

1. 좋은 주제를 위한 조건 _ 173
2. 주제란 무엇인가 _ 179
3. 주제를 정하는 과정 _ 188

3장 - 자료 조사와 정리

1. 자료의 수집 _ 197
2. 좋은 자료의 조건 _ 203
3. 자료의 정리 _ 204

4장 - 개요 만들기

1. 개요란 무엇인가 _ 205
2. 개요의 형식과 종류 _ 208
3. 개요 작성의 실례 _ 211

5장 - 논리적 글쓰기의 실제

1. 논문의 성격 _ 216
2. 논리적인 글의 구성 _ 218
3. 논리적인 글의 실제 _ 222

6장 - 인용과 주석, 참고문헌

1. 인용 _ 229
2. 주석의 종류와 양식 _ 236
3. 참고문헌 _ 248

부록1 - 자기소개서 작성 방법 _ 251
부록2 - 외래어 표기법 주요 내용 _ 259
찾아보기 _ 267

저자소개

금동철 (지은이)    정보 더보기
경북 청도에서 태어나 서울대학교 국문학과를 졸업하고 동대학원에서 「1950-60년대 한국 모더니즘 시의 수사학적 연구」로 박사 학위를 받았다. 문학평론가로 활동하면서 지금은 아신대학교 교양학과 교수로 재직 중이다. 저서로는 『비판적 읽기와 논리적 글쓰기』, 『김현승의 시세계와 기독교적 상상력』, 『한국 현대시의 수사학』, 『구원의 시학』 등을 펴냈고, 시문학과 기독교와의 상관관계에 대한 연구에 집중하여 다양한 논문들을 발표하였다. 주요 논문으로 「박목월 시에 나타난 근원의식」, 「정지용 시 ‘백록담’에 나타난 자연의 의미」, 「백석 시에 나타난 자아의 존재방식」, 「김현승 시에서 자연의 의미」, 「박두진 초기 시에 나타난 자연 이미지의 이중성과 그 의미」, 「한국현대시에 나타난 기독교적 자연관」 등이 있다.
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책속에서

사람들은 누구나 마음속에 생각을 가지고 있고, 그것을 서로 전달하며 생활한다. 자신이 가지고 있는 생각이나 느낌, 기분 등을 상대방에게 전달하기 위해 말이나 글과 같은 대표적인 의사소통 도구뿐만 아니라, 표정이나 손짓, 발짓 등과 같은 다양한 요소들을 효과적으로 사용한다. 이러한 의사소통 방법 중에서 핵심적인 자리를 차지하는 것이 글쓰기이다.
여기에서 우리가 놓치지 말아야 할 것은 글쓰기가 의사소통 방법 중의 하나라는 점이다. 글을 쓰기 힘들어 하는 많은 사람들이 자주 범하는 실수 중의 하나는, 자신이 쓰는 글이 뭔가 대단한 내용을 지니고 있어야 하고, 좋은 표현 방법을 사용한 훌륭한 글을 써야만 한다고 생각하는 점이다.


글에는 본질적으로 저자의 생각이나 사상과 같은 내용과 함께 전달의 도구로써의 표현법이 동시에 작동한다. 그러므로 좋은 글은 전달할 만하고 의미가 있는 사상이나 내용이 반드시 필요할 뿐만 아니라, 그것을 효과적으로 전달할 수 있는 여러 가지 표현 기법들이 반드시 필요한 것이다. 이 두 가지가 효과적으로 작동할 때 그 글을 읽는 독자는 내용과 함께 감동까지도 받을 수 있게 되는 것이다.


글 쓰는 방법을 연습하는 가장 중요한 이유 중의 하나는 바로 이러한 능력들을 연습을 통해 향상시키는 것이 가능하기 때문이다. 참신하고 독특한 주제를 찾아내는 방법, 그것들을 구체화할 수 있는 소재들을 찾고 구조화하는 방법, 논리적인 구조를 만들어 내는 방법, 논증을 이끌어 나가는 방법, 그리고 자신이 생각한 주제를 가장 효과적인 방법으로 표현하는 방법 등은 다양한 연습을 통해 효과적으로 키워나갈 수 있다.


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