2023 한국아동·청소년패널조사: 데이터분석보고서

I. 서론
1. 연구의 필요성 3
2. 연구의 목적 9
3. 연구내용 및 기대효과 11
1) 진로준비도 코호트 분석 11
2) 진로준비도 잠재집단분석 및 예측요인 탐색 11

Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년의 진로발달 및 진로준비도 15
1) 청소년의 진로발달 15
2) 진로준비도 개념과 구성 요소 16
2. 진로준비도 관련 요인 19
3. 우리나라 청소년 진로교육 정책 동향 21
1) 우리나라 진로교육 정책 흐름 21
2) 우리나라 주요 진로교육 정책 24
4. 청소년 진로 고민과 대학 진학 기대 31
1) 청소년의 고민과 진학 선택 31
2) 학생과 부모가 기대하는 교육 수준 31
3) 학생과 부모가 대학 이상 교육받기를 바라는 이유 33
4) 대학과 학과 선택의 기준 34
5. 학교 진로교육 운영 현황 36
1) 학교 진로교육 예산 현황 36
2) 학교 진로교육 담당 조직 현황 37
3) 「진로와 직업」 과목 수업 운영 현황 38
4) 창의적 체험활동 내 진로활동 운영 현황 39
5) 교과 연계 진로교육 실시 현황 39
6) 진로심리검사 실시 및 진로상담 운영 현황 39
7) 진로체험 운영 현황 40
6. 학생의 학교 진로교육 참여 현황 42
1) 학생의 학교 진로활동 참여율과 만족도 42
2) 학생의 학교 진로체험 유형별 참여율과 도움도 45
3) 학생의 창업가정신 함양 및 창업체험 참여율 및만족도 47

Ⅲ. 연구 방법
1. 분석 자료 및 연구 대상 51
1) 분석자료 51
2) 연구대상 53
2. 분석 변인 55
1) 진로준비도 구성요인 55
2) 청소년의 개인 및 환경 변인(가정, 학교) 60
3. 분석 방법 63
1) 진로준비도 코호트 분석 63
2) 청소년의 진로준비도 잠재집단분석, 특성 차이 분석 및영향요인 탐색 63

Ⅳ. 연구 결과
1. 진로준비도 코호트 분석 69
1) KCYPS 2018 교급별 코호트 분석 69
2) KCYPS 2018 KYPS 2003 시대별 코호트 분석 78
2. 진로준비도 잠재유형 분석 및 영향요인 분석 89
1) 교육포부 및 직업달성 포부에 따른 진로준비도유형화 89
2) 진로준비도 유형별 주요 특성 95
3) 청소년의 진로준비도 유형 영향요인 116

Ⅴ. 논의
1. 주요 결과 및 시사점 125
1) 진로준비도 교급별 코호트 분석 125
2) 진로준비도 시대별 코호트 분석 128
3) 교육포부 및 직업달성 포부에 따른 진로준비도유형화 132
4) 진로준비도 유형별 주요 특성 - 중학생 133
5) 진로준비도 유형별 주요 특성 - 고등학생 138
6) 청소년의 진로준비도 유형 영향요인 탐색 144
2. 정책 제언 150
1) 학교 교육과정 내 진로교육 안착 지원 150
2) 경험 중심의 진로체험 내실화 150
3) 지역 격차 해소를 위한 지역 진로교육 활성화방안 마련 151
4) 지속 가능한 진로교육 지원 151
3. 결론 152

참고문헌 157
부 록 167
Abstract 201