한국의 교육 70년

책 이미지

eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 한국의 교육 70년
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육사/교육철학
· ISBN : 9791158660550
· 쪽수 : 436쪽
· 출판일 : 2015-11-30

책 소개

광복 이후 70년 동안에 전개된 국민교육의 역사를 크게 세 가지 주요 관점으로 서술하고, 70년을 크게 세 시기로 구분하여 우리 교육의 역사를 살펴보았다. 전통적인 것과 시대적인 것이 담고 있는 가치와 특징을 현...

오늘의 우리 교육이 제도적 체제를 갖추어 공식적인 출범을 하게 된 것은 1948년 대한민국 정부 수립과 동시에 있었던 일이다. 광복 이후 70년 동안에 전개된 국민교육의 역사를 서술하는 데 관심을 두었고, 크게 세 가지 주요 관점으로 서술하고, 70년을 크게 세 시기로 구분하여 우리 교육의 역사를 살펴보았다.

현실적으로, 다원적인 이념의 노선들이 힘을 겨루고 있는 교육계 상황에서 최대한 객관적, 개방적 태도를 견지하고 조정적 해결의 노력을 담았다. 이를 통해 전통적인 것과 시대적인 것이 담고 있는 가치와 특징을 현재에 어떻게 제도화하여 교육의 장으로 제공할 것이며, 거기서 교육받는 사람들은 어떤 활동들을 경험하고 스스로를 성장케 하는 힘을 돋우어나갈 것인가를 검토하였다.

총론
1 국민교육의 관점
2 국가가 국민을 교육하는 이유
3 ‘자유민주적 기본질서’와 국민교육

대한민국 교육체제의 발전
1 서론
2 건국기 교육체제: 광복 이후~1950년대 말
3 산업화 시기 교육체제: 1960~1990년대 초
4 정보화 시기 교육체제: 1990년대 중반 이후
5 결론

대한민국 보통교육의 발전
1 서론
2 건국기 보통교육: 광복 이후~1950년대 말
3 산업화 시기 보통교육: 1960~1990년대 초
4 정보화 시기 보통교육: 1990년대 중반 이후
5 결론

대한민국 고등교육의 발전
1 서론
2 건국기 고등교육: 광복 이후~1950년대 말
3 산업화 시기 고등교육: 1960~1990년대 초
4 정보화 시기 고등교육: 1990년대 중반 이후
5 결론

대한민국 평생교육의 발전
1 서론
2 건국기 평생교육: 광복 이후~1950년대 말
3 산업화 시기 평생교육: 1960~1990년대 초
4 정보화 시기 평생교육: 1990년대 중반 이후
5 결론

결어
1 되돌아보며
2 내일을 위한 교육

저자소개

곽삼근 (지은이) 정보 더보기

이화여자대학교 교육학과 학사 이화여자대학교 대학원 교육학과 문학석사 미국 Michigan State University, Ph.D.(성인및계속교육학) 현 이화여자대학교 교육학과 교수 저서 <여성과 교육> <여성주의 교육학> <현대인의 삶과 문화예술교육> 외 다수 Email: skkwak@ewha.ac.kr

펼치기

곽삼근의 다른 책 >

이돈희 (엮은이) 정보 더보기

1937년 경남 양산에서 출생하였다. 서울대학교 사범대학 교육학과를 졸업하고, 미국 웨인주립대학에서 석사(철학) 및 박사(교육철학) 학위를 받았다. 서울대학교 교수, 서울대학교 사범대학 학장, 한국교육개발원장, 교육부 장관을 역임하였고, 서울대학교 명예교수, 학술원 회원 등을 지냈다. 현재는 민족사관고등학교 교장으로 재임하고 있다. 주요 저서로는 <교육과학의 논리>, <교육철학개론>, <도덕교육원론>, <교육정의론>, <존 듀이 교육론>, <교육적 경험의 이해>, <교육사상사>, <세기적 전환의 교육학적 성찰> 등이 있다.

펼치기

이돈희의 다른 책 >