교사 교육과정, 이게뭐지?

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프롤로그 9

1부. 교사 교육과정, 이게 뭐지?
•나만의 착각에 빠지다 20
•착각에서 벗어나 본질을 묻다 26
•실패로 값진 배움을 얻다 26
•나에게 교육과 수업을 묻다 29
•배움이 있는 교실을 만들다 38
•국가수준 교육과정은 더이상 걸림돌이 아니다 38
•교사 교육과정으로 배움이 있는 교실을 만들다 42
•교사 교육과정, 그 의미를 찾다 48

2부. 교사 교육과정 실천을 위한 베이스캠프 구축하기
•교사의 교육철학! 나만의 Ballast(바닥짐)를 만들어보자! 60
•나만의 바닥짐(Ballast)이 왜 중요한가? 60
•나만의 바닥짐을 어떻게 만들까? 65
•탐구와 배움을 이끄는 수업문화! 네 가지 요소로 시작하자! 76
•안전과 존중의 수업문화가 왜 중요한가? 76
•탐구와 배움을 이끄는 수업문화 어떻게 만들까? 81
•교육과정 문해력! 교육과정 문서를 마주하자! 104
•교육과정 문해력이 뭐죠? 104
•교사에게 교육과정 문서는 왜 필요한가요? 107
•교육과정 문서와 교육과정 자료는 뭐가 다른가요? 112
•두꺼운 교육과정 문서! 어떻게 살펴봐야 하나요? 116

3부. 교사 교육과정 어떻게 계획할까?
•교사에게 교육과정 계획은 실제적이어야 한다. 132
•교사가 실제로 사용할 수 있는 교육과정 계획 준비단계 144
•성취기준 어떻게 해석할까? 150
•성취기준을 어떻게 바라볼까? 150
•핵심개념과 일반화된 지식이 왜 중요하나요? 157
•핵심개념과 일반화된 지식으로 성취기준을 해석하면
•무엇이 달라지지? 164
•실질적이고 상용 가능한 교육과정 계획 만들기 172

4부. 나만의 교사 교육과정 실천하기
•교사 교육과정 실천을 위한 수업설계 어떻게 할까? 190
•1단계: 바라는 결과 확인하기 195
•2단계: 평가 계획하기 214
•3단계: 학습활동 계획하기 227
•교과 내 단원을 중심으로 수업설계를 할 수 있어요 242
•여러 교과를 통합하여 주제통합 수업설계를 할 수 있어요 272

에필로그 323
참고문헌 및 참고사이트 327