원격평생교육방법론

제1부 평생교육방법의 기초

제1장 평생교육 교수-학습의 이론적 기초 15

제1절 교수－학습의 원리 17
1. 학습이론 17
2. 학습동기 36
제2절 성인학습이론 37
1. 성인학습이론 37
2. 성인학습참여 동기 43

제2장 평생교육과정의 설계 45

제1절 교수설계 47
1. 교수설계의 역사 47
2. 교수설계의 개념 48
제2절 교수체제설계모형 49
1. 대표적 교수체제설계모형 49
2. 교수설계의 요소 54
3. 기타 교수설계모형 56

제3장 평생교육방법의 역사 65

제1절 평생교육방법의 역사 67
1. 원시시대 67
2. 고대?중세시대 68
3. 산업화시대 68
4. 현대시대 69

제4장 평생교육방법의 기초 75

제1절 평생교육의 개념 77
1. 평생교육의 정의 77
2. 평생교육의 이념과 원리 80
3. 평생교육의 유사개념 81
4. 평생교육의 등장 및 필요성 83
5. 평생학습의 동향 85
6. 평생교육법 제정 및 관련 법 86
제2절 평생교육의 영역 89
1. 가정교육과 평생교육 89
2. 학교교육과 평생교육 89
3. 일터교육과 평생교육 90
4. 지역사회교육과 평생교육 90
5. 원격교육과 평생교육 91
제3절 평생교육의 내용92
1. 문해교육 92
2. 인문교양교육 93
3. 시민사회교육 94
4. 인적자원개발형의 교육 97
5. 여가 및 취미생활 교육 98
제4절 평생교육방법 99
1. 평생교육방법의 선정기준 99
2. 평생교육방법 선정의 경험적 원칙 101

제2부 평생교육방법의 종류와 활용

제5장 교수자 중심의 평생교육방법 107

제1절 강의법 109
1. 강의법 109
2. 강의법 수업 진행기법 110
3. 강의법의 장?단점 113
제2절 문답법 115
1. 문답법 115
2. 문답법의 유형 115
3. 문답법 수업 진행기법 116
4. 문답법의 장?단점 117

제6장 집단 중심의 평생교육방법 119

제1절 토의법 121
1. 토의법 121
2. 토의법의 유형 122
3. 토의의 오해 126
4. 토의의 자세 126
5. 토의법의 장?단점 126
제2절 인터넷 기반의 온라인 토론법 127
1. 온라인 토론의 유형 129
2. 온라인 토론의 에티켓 130
3. 온라인 토론의 절차 132
4. 온라인 토론의 장?단점 133
제3절 사례연구법 134
1. 사례연구법 134
2. 사례연구법의 유형 136
3. 사례연구수업 기법 138
4. 사례연구수업 과정 140
5. 사례연구법 수업의 학습평가 141
6. 온라인 사례연구법 143
7. 사례연구법의 장?단점 145

제7장 협동학습 중심의 평생교육방법 147

제1절 문제해결법 149
1. 문제해결법 149
2. 문제의 유형 151
3. 문제해결 기법 155
4. 문제해결 과정 156
5. 온라인 문제해결법 157
6. 문제해결법의 장?단점 163
제2절 프로젝트법 164
1. 프로젝트법 164
2. 프로젝트의 유형 165
3. 프로젝트 계획의 수립 166
4. 프로젝트 수업의 과정 167
5. 온라인 프로젝트법 168
6. 프로젝트법의 장?단점 171

제8장 체험학습 중심의 평생교육방법 173

제1절 역할연기법 175
1. 역할연기법 175
2. 역할연기법의 유형 180
3. 온라인 역할연기법 181
4. 역할연기법의 장?단점 188
제2절 실습 189
1. 실습 189
2. 실습의 유형 190
3. 실습과정 190
4. 온라인 실습 192
5. 실습의 장?단점 192
제3절 게임법 193
1. 게임법 193
2. 게임의 유형 194
3. 게임법의 교수설계 195
4. 온라인 게임법 197
5. 게임법의 장?단점 199

제9장 직무현장 중심의 평생교육방법 201

제1절 OJT 203
1. OJT _ 203
2. OJT의 유형 204
3. OJT의 기대효과 206
4. OJT의 과정 207
5. OJT의 장?단점 208
제2절 코칭 209
1. 코칭 209
2. 코칭의 유형 211
3. 코칭의 목적과 필요성 215
4. 코칭의 스킬 216
5. 코칭의 장?단점 217

제3부 원격교육과 평생교육방법

제10장 이러닝 221

제1절 이러닝 223
1. 이러닝 223
2. 이러닝의 유형 224
3. 이러닝의 교수설계와 개발과정 227
4. 이러닝의 강의 유형 231
5. 강의 제작 시 유의사항 239
6. 이러닝 수업과정 240
7. 이러닝의 평생학습 가능성 247
8. 이러닝의 장?단점 252
제2절 블렌디드 러닝 253
1. 블렌디드 러닝 253
2. 블렌디드 러닝의 유형 253
3. 블렌디드 러닝의 개발과정 254
4. 블렌디드 러닝의 장?단점 256

제11장 유비쿼터스 컴퓨팅 기반의 스마트 러닝 257

제1절 유비쿼터스 러닝 259
1. 유비쿼터스 러닝 _ 259
2. 유비쿼터스 러닝의 교육적 활용 262
3. 유비쿼터스 러닝의 장?단점 266
제2절 모바일 러닝 266
1. 모바일 러닝 _ 266
2. 모바일 러닝의 교육적 활용 271
3. 모바일 러닝의 장?단점 274
제3절 스마트 러닝 275
1. 스마트 러닝 275
2. 스마트 러닝의 교육적 활용 278
3. 스마트 러닝의 장?단점 281

제12장 SNS를 활용한 평생교육방법 283

제1절 블로그 285
1. 블로그 285
2. 블로그의 교육적 활용 286
3. 블로그의 장?단점 289
제2절 트위터 289
1. 트위터 289
2. 트위터의 교육적 활용 290
3. 실습해 보기 _ 294
4. 트위터의 장?단점 294
제3절 페이스북 294
1. 페이스북 294
2. 페이스북의 교육적 활용 295
3. 실습해 보기 300
4. 페이스북의 장?단점 _ 301
제4절 기타 Google 플랫폼 활용 301
1. Google Docs 301
2. Google Docs의 교육적 활용 302
3. 실습해 보기 305
4. Google Docs의 장?단점 305

제13장 인공지능 시대의 평생교육방법 307

제1절 인공지능 시대의 평생교육방법 309
1. 인공지능 309
2. 인공지능의 교육적 활용 312
3. 인공지능의 장?단점 315

참고문헌 317
찾아보기 330