가정신앙교육 설명서

프롤로그

1. 신앙교육 점검 부모 테스트(Test)
- Test: 세 개의 질문
- 질문 1. 아이는 선하다? vs 아이는 악하다?
- 질문 2. 우리 집 주도권은 누가 쥐고 있나?
- 질문 3. 신앙교육은 전문가의 일인가?

2. 신앙교육의 정의 알아야 면장을 하지!
- 알아야 면장을 하지!
- 착각1 교회에 보내면 저절로 신앙교육이 된다?
- 착각2 우리 어릴 때는 안 그랬는데…….
- 그래서 신앙교육은 ( )이다!

3. 신앙교육의 전략 1 실패한 전략
- 가도멸괵(假道滅虢)
- 필패전략(必敗戰略) 1, 신앙교육을 내일로 미루기
- 필패전략(必敗戰略) 2, ‘머리가 될지언정’의 기도

4. 신앙교육의 전략 2 : 일관성과 똑똑한 아이 콤플렉스
- 아이를 보며 나를 보다!
- 최선의 방책, 일관성!
- 지식전달 vs 인격적 감화
- 일관성 갖기 1. 코람데오 정신 회복하기
- 일관성 갖기 2. 똑똑한 아이 No! 신실한 아이 Yes!

5. 신앙교육의 내용 1. 복음, 내 아이는 죄의 문제와 직면했는가?
- 일고작기(一鼓作氣)
- 아이의 기본 값, 죄인
- 기본 값 청산, 회개
- 새로운 값 매기기, 꼬리표 떼기

6. 신앙교육의 내용 2. 내려놓기(말씀훈련 + 기도 훈련)
- 동심파괴(童心破壞)
- 내려놓기 훈련
- 하나님을 향한 내려놓기 1: 말씀 훈련
- 하나님을 향한 내려놓기 2: 기도 훈련

7. 신앙교육의 내용 3. 내려놓기(실수인정 + 미디어 훈련)
- 말보다 행동!
- 자녀를 향한 내려놓기: 실수 인정
- 자신을 향한 내려놓기 1: 시간 쓰기 훈련
- 자신을 향한 내려놓기 2: 미디어 훈련:

8. 신앙교육의 방법 1 당신의 메시지는? (하나님-메시지)
- 경천동지(驚天動地)
- 대화 아닌 대화
- 너-메시지(You-Message)로 길러진 나!
- 나-메시지(I-Message)가 좋다는 교육학자들
- 하나님-메시지(G-Message)가 필요한 때

9. 신앙교육의 방법 2 제자훈련 (신앙 코칭과 멘토링)
- 우선순위(優先順位)
– ‘하나님-메시지’를 넘어 ‘제자훈련’으로
- 제자 훈련의 두 가지 방법: 신앙 코칭과 신앙 멘토링
- 신앙 코칭
- 신앙 멘토링
- 내 삶이 곧 유언이다!

에필로그

신앙교육과 관련된 강의를 하다 보면 너무도 많은 눈물 흘리는 믿음의 부모님들을 보게 된다. 신앙교육을 내일로 미루는 작전을 세워 당장 보이는 공부에 전부를 걸도록 자녀들을 채근해 공부만 하게 만들었다가 나중에 신앙을 떠난 자녀를 허망하게 바라만 보는 그런 부모들, 그들의 슬픈 뒷모습을 너무도 많이 보고 있다. 자녀들에게 ‘공부, 공부, 공부’하면서 공부만 시켰다가 세속적으로는 성공했는데 영적으로 실패한, 신앙교육에 실패한 너무도 많은 어머니, 아버지들을 본다. 그리고 피눈물을 흘리며 후회하는 것을 본다. 자녀의 입시도 하나님의 손에 달려있다! 그러니 제발 주도권을 자녀의 공부에 빼앗기기 말자!

잠재적 교육과정. 이 말이 참 무서운 말이다. “이것 이것이 중요해!”라고 가르치는 말보다 눈에 보이지 않지만, 잠재적으로(암묵적으로) 보이는 교사나 부모의 행동, 태도를 보고 자연스럽게 배우게 되는 교육과정, 그래서 그들의 삶이나 환경이 더욱 많은 영향을 주는 교육과정을 바로 잠재적 교육과정이라 한다. 일례로 아이에게 “예배시간에 지각하면 안 돼!”라고 가르치는 부모가 있다고 하자. 그런데 그 부모는 매 주일 예배시간에 지각한다. 이런저런 이유로. 그러면 아이는 “예배시간에 지각하면 안 돼!”라고 말하는 부모의 ‘말’을 배울까? 아니면 그런데도 늘 지각하는 부모를 보면서 ‘그래도, 지각해도 되지 뭐!’라고 그들의 ‘삶(행 동)’을 배울까?