온 세대 교육목회 이야기

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책 정보

· 제목 : 온 세대 교육목회 이야기 (한국교회 일곱 교회의 사역 사례와 노하우)
· 분류 : 국내도서 > 종교/역학 > 기독교(개신교) > 기독교(개신교) 목회/신학 > 목회일반
· ISBN : 9791161662848
· 쪽수 : 208쪽
· 출판일 : 2025-02-17

책 소개

세대를 아우르는 새로운 교육목회를 제시하고 있다. 이 책에서는 ‘온 세대 교육목회’가 잘 이루어지고 있는 일곱 교회를 소개한다. 여기에 소개된 일곱 교회는 그 어떤 세대도 소외하지 않고, 한 교회가 하나의 관점으로 교회교육을 이루어 간다.

저자소개
추천사
서문

PARTⅠ 한국교회 일곱 교회 사역이야기

‘충신교회’ 이야기 영유아유치부 사역_이도복
영유아유치부 신앙교육의 중요성
각 부서별 이야기
실천적 제언: 영유아 유치부 신앙교육의 방향성과 필요성
온 세대 사역을 위한 영유아유치부 교육목회 이렇게 하라!

‘함께하는교회’ 이야기 초등부 사역_문화랑
아직도 교회학교를 살릴 수 있는 방법이 있습니다
사례교회: ‘함께하는교회’는 어떤 교회인가요?
함께하는교회의 교회학교 사역 핵심 가치 3가지
온 세대 사역을 위한 초등부 교육목회 이렇게 하라!

‘오륜교회’ 이야기 중고등부 사역_주경훈
우리의 현실
오륜교회 청소년팀의 스토리
온 세대 사역을 위한 중고등부 교육목회 이렇게 하라!

‘사랑이꽃피는교회’ 이야기 20대 청년 사역_이기룡
근원적인 질문을 제기하는 세대
20대는 누구인가?
한국교회 20세대 사역적 모델: 사랑이꽃피는교회
청년 사역 핵심 원리와 사역 원리
20대, Z세대 청년 사역의 핵심 방향
온 세대 사역을 위한 20대 청년 교육목회 이렇게 하라!

‘스피릿교회’ 이야기 3040세대 사역_함영주
낀세대인가? 브리지세대인가?
사례교회: ‘스피릿교회’는 어떤 교회인가요?
스피릿교회의 3040세대 사역의 핵심가치와 주요 사역은무엇인가요?
우리 교회 3040세대 모임은 이래서 좋습니다
온 세대 사역을 위한 3040세대 교육목회 이렇게 하라!

‘성천교회’ 이야기 5060세대 사역_박신웅
오팔세대? 욜드세대? 액티브 시니어?
사례교회: ‘성천교회’는 어떤 교회인가요?
성천교회의 5060세대를 위한 기본 사역
성천교회의 5060세대를 위한 소그룹 사역과 섬김 사역
5060세대 사역 이렇게 하라!
온 세대 사역을 위한 5060세대 교육목회 이렇게 하라!

‘갈렙교회’ 이야기 시니어세대 사역_이현철
목사님, 시니어 사역은 ‘선택이 아니라 필수’입니다
사례교회: ‘갈렙교회’는 어떤 교회인가요?
갈렙교회의 시니어 사역 핵심 가치 3가지
온 세대 사역을 위한 시니어세대 교육목회 이렇게 하라!

PARTⅡ 코로나 시기와 엔데믹 시기 목회자 인식 비교 분석

연구개요
연구 대상
설문 개발 절차 및 설문조사 방법
분석 방법

분석결과

참고문헌

저자소개

이현철 (지은이) 정보 더보기

고신대학교 신학대학 기독교교육과, 경북대학교 대학원 교육학석사/박사, 美 Pennsylvania State University 교육학과 박사후 연구, 고려신학대학원 목회학석사, 美 Gordon- Conwell Theological Seminary 목회학박사. 기독교교육을 포함한 실천신학, 교육학, 사회학 분야에 많은 논문과 저서를 발표하였으며, 한국학술지인용색인(KCI) 등재 학술논문 총피인용 수 최상위 연구자로 선정되기도 하였다.

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함영주 (지은이) 정보 더보기

총신대학교에서 학사(B.A.), 목회학 석사(M.Div), 신학 석사(Th.M.)를 마치고 미국 바이올라 대학교(Biola University)의 탈봇 신학대학원(Talbot School of Theology)에서 기독교교육방법으로 박사학위(Ph.D.)을 취득하였다. 현재 총신대학교에서 기독교교육과 학생들을 가르치고 있으며, 변하지 않는 하나님의 말씀을 변화하는 시대 속에서 어떻게 전달하지 고민하며 성경교수방법을 연구하고 있다. 한국복음주의 기독교교육학회장을 역임하였다. 대표저서로는 「기독교세계관: 성경으로 다리놓기, 2020」, 「기독교교육 핸드북, 2024」(공저), 「AI의 파도를 분별하라, 2024」(공저), 「나는 기독교대안학교 교사다, 2020]」공저), 「온세대 교육목회 이야기, 2025」(공저) 등이 있다.

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문화랑 (지은이) 정보 더보기

고려신학대학원 교수 Calvin Theological Seminary에서 Worship을, 시카고에 위치한 게렛 복음주의 신 학대학원에서 Liturgical Studies 박사 학위를 취득했다. Worship, Studia Liturgica, Christian Education Journal, Religions와 같은 세계적인 저널에 여러 논문들을 발표했으며, AHCI 논문인 Religions의 guest editor로 활동하고 있다. 세계예전학회(Societas liturgica) 정회원, 북미예전학회(NAAL) 정회원으로 활동하며 예배학의 세계화를 꿈꾸고 있다.

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주경훈 (지은이) 정보 더보기

오륜교회 2대 담임목사이자, 대안적 크리스천 교육 기관인 꿈이있는미래 소장이다. 다음세대 교육과 가정 사역에 헌신하면서 가정의 회복이 다음세대 교육에 무엇보다 중요하다는 사실을 깨닫고 그 열쇠를 가정예배에서 찾았다. 한 개인의 회복이 예배의 회복을 통해서 이루어지듯, 한 가정의 회복은 가정예배를 통해서 이루어진다고 믿는 그는 교회 같은 가정이 가정 같은 교회를 만든다고 강조한다. 그가 섬기고 있는 사단법인 꿈이있는미래는 2016년부터 2022년까지 7회 연속 국민일보 주관 ‘기독교 교육 브랜드 대상’을 수상했고, 현재는 6,000여 교회와 네트워크를 형성해 다음세대와 가정을 세우는 역할을 감당하고 있다. 다음세대와 부모, 교사에 대한 이해의 폭을 넓히고자 총신대학교 목회신학전문대학원에서 목회상담학을 공부했고, 성경적인 교육 방법론에 대한 고민으로 아세아연합신학대학교 대학원에서 교육학을 공부했다. 저서로 『52주 가정예배』 시리즈, 『바이블 원정대』 시리즈, 『다시 쓰는 원포인트 통합 교육』, 『부모 거듭남』(이상 도서출판 꿈미), 『원 포인트 통합교육』(두란노)이, 공저로 『도전과 해법』(도서출판 꿈미)과 『결혼 고민이 뭐니?』(목양)가 있다.

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박신웅 (지은이) 정보 더보기

소망교회 담임목사 고신대학교 신학과, 고려신학대학원 목회학석사, 美 Southwestern Baptist Theological Seminary 기독교교육석사(M.A. Christian Education), 美 Gordon- Conwell Theological Seminary 신학석사(Th.M, Preaching), 美 Pennsylvania State University 성인교육학박사(Ph.D). 기독교교육을 포함한 성인교육학 분야에 다수의 논문과 저서를 발표했으며, 예수교장로회(고신) 총회교육원 원장으로 사역하였고, 현재 고려신학대학원 겸임교수로 섬기고 있다.

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이도복 (지은이) 정보 더보기

가정과 교회를 연결하여 다음세대에게 신앙을 전수하는 사역을 사명으로 삼은 저자는 장로회신학대학교에서 기독교교육(B.A.), 신학대학원(M.Div.), 석사학위(Th.M.)와 미 샌프란시스코신학교에서 박사학위(D.min.)를 마쳤으며, 충신교회에서 교육 총괄 목사로 섬기고 있다. 한국교회에 <아기학교>, <부모학교>, <가정예배학교>, <조부모학교>, <자녀축복기도회>를 보급해 부모를 가정의 신앙 교사로 훈련시키며, 가정과 교회를 연계하는 <D6 Korea 컨퍼런스> 개최에 협력하고, <CHPLUS> 유튜브 채널 운영자로 활동 중이다. 저서로는 『모든 날 모든 순간 가정예배』, 『자녀를 세우는 52일 기도 챌린지』, 『주일학교를 세우는 52일 교사 기도 챌린지』, 『손자녀를 세우는 52일 기도 습관』(이상 생명의말씀사), 『온 세대 교육목회 이야기』(생명의양식)가 있다.

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이기룡 (지은이) 정보 더보기

총회교육원 원장, 고신대학교 기독교교육과 겸임교수 고신대학교 신학대학 신학과, 고려신학대학원 목회학석사, 연세대학교 교육대학원 종교교육석사, 에스라 성경대학원대학교 신학석사, 고신대학교 일반대학원 교육학박사. 지난 20년간 총회교육원에 근무하며 교회교육에 필요한 다양한 교재 및 프로그램을 개발하였고, 현재 총회교육원 원장으로서 고신대학교 및 고려신대학원에서 학생을 가르치며 산학협동을 통한 새로운 교회교육 모델을 만들어가고 있다.

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리뷰

토끼도*

★★★★★(10)

([100자평]유아유치부에서 초등, 중고등, 대학, 청년, 장년, 노...)

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책속에서

영유아유치부의 최종 목표는 어린이들이 신앙을 일상 속에서 습관화하고, 자립적으로 하나님과 관계를 형성하는 것이다. 가정에서 연속적인 신앙 활동(말씀 알림장, 성경 암송, 찬양 교육 등)과 교회의 체계적 예배 교육은 어린이들이 하나님과 관계를 삶 속에서 실천하도록 이끌어 준다. 이를 통해 어린이들은 일상에서 하나님께 감사하고, 기도하고, 말씀을 묵상하는 습관을 갖추게 되며, 이러한 신앙의 일상화는 미래에 독립적인 신앙인이 되기 위한 기초가 된다.
-충신교회 이야기-

십수 년의 기간 동안 왜 어려움이 없었겠는가? 교회 재정이나, 교회 성장에 즉각적인 영향을 미치지 않는 청년 사역을 끊임없이 이어갈 수 있었던 것은 바로 꺾이지 않는 지도자의 마음이 아니었을까? 최선을 다하고, 포기하지 않으면, 분명 기회는 찾아온다.
-함께하는교회 이야기-

또한, 신앙 전수는 단순히 다음세대가 신앙을 이어받는 데 그치지 않아야 한다. 교회는 청소년들이 세상 속에서 하나님의 대사로 살아갈 수 있도록 준비시키는 데 힘써야 한다. 이를 위해 교회는 단순히 예배와 교육의 공간에 머물지 않고, 청소년들이 실질적으로 삶의 모든 영역에서 신앙을 실천하고 증거 할 수 있는 환경과 기회를 제공해야 한다. 교회와 가정, 학교가 다음세대 교육의 중심이자 협력 파트너임을 기억하며, 이 세 축이 긴밀하게 연계된 사역을 전개할 때, 우리는 청소년들을 믿음의 세대로 세울 수 있을 것이다.
-오륜교회 이야기-