나는 통계적으로 판단한다

1장, '추측하는 힘' - 그 정보는 진실일까? 거짓일까?
LESSON 01 줄을 설 때 '몇 분이나 기다릴지'를 바로 알 수 있다
: '리틀의 법칙'으로 현명하게 선택한다
LESSON 02 나비의 작은 날갯짓이 먼 곳의 태풍을 일으킨다?
: '결과'보다 '초기 조건'을 다시 본다
LESSON 03 '생산 수량'은 '제조 번호'로 추측할 수 있다
: 일부를 보고 '전체를 파악'하는 방법
LESSON 04 불량품은 '언제, 어디서' 발생할까?
: 통계 '패러독스'에 속지 않기
LESSON 05 가게 혼잡도는 대략 '좌석 수의 60%'에 수렴한다
: 사람은 의외로 '확률적'으로 행동한다
LESSON 06 '노력은 보상받는다'는 말은 통계적으로 타당한가?
: 어느 날 갑자기 '재능이 결실을 맺는' 법칙
LESSON 07 '커피를 마시면 병에 걸린다'는 진짜 이유는?
: 잘못된 결과를 낳는 '교란 요인'
LESSON 08 슬럼프에서 '좀처럼 빠져나오지 못하는' 심리
: '두 번 발생한 일은 세 번 발생한다'는 법칙
LESSON 09 '키가 큰 사람은 체중이 많이 나간다'는 말은 타당할까?
: '회귀분석'의 함정에 주의하자

2장, '결정하는 힘' - 그 전략은 유리할까? 불리할까?
LESSON 10 '복권당첨금'은 예상대로 사라진다
: '돈의 유혹에 넘어가지 않는' 사고 방법
LESSON 11 '만장일치 결정'은 화근을 남긴다
: '집단사고의 함정'에 빠지지 않는 법
LESSON 12 가전제품의 보증기간은 어떻게 정하면 이득일까?
: 사람은 '안도감'을 담보로 결정한다
LESSON 13 '정보가 많을수록' 사람은 결정을 내리지 못한다
: '정보 편향'이 판단을 어렵게 한다
LESSON 14 환자 수와 유병률 중 어느 쪽이 중요한가?
: 수치 정보를 '다면적으로 보는' 습관
LESSON 15 일 잘하는 사람은 '두 가지 전략으로 판단'한다
: 영리한 '포지셔닝' 방법
LESSON 16 암 진단 결과는 얼마나 정확할까?
: '거짓 양성'과 '거짓 음성'에 속지 않는다

3장, '본질을 꿰뚫어보는 힘' - 그 선택은 이익일까? 손해일까?
LESSON 17 확률이 '2분의 1'이 되기도 하고 '3분의 1'이 되기도 한다?
: 매사에 '전제를 의심해보는' 습관
LESSON 18 한 반에서 '생일이 같은 학생'이 있을 확률은?
: 그런 일은 '정말로 기적'일까?
LESSON 19 '태풍'과 '소매치기'를 만날 확률은 몇 퍼센트일까?
: 사건의 '관련성'을 의심하는 습관
LESSON 20 겉보기 '매출 상승'에 속지 않는다
: 숫자 트릭의 '거짓을 간파하는' 방법
LESSON 21 '평균값'은 집단을 대표하는가?
: 일부 '돌출 데이터'를 찾는다
LESSON 22 '기온 30도 정도'의 감각은 사람마다 다르다
: '통계수치'의 애매함을 이해한다
LESSON 23 '수의 논리'가 통하지 않는 때를 간파한다
: '작은 것으로 큰 것을 제압'하는 현명한 사고 방법

4장, '단순하게 생각하는 힘' - 리스크를 피할까? 안고 갈까?
LESSON 24 보험료 설정에서 '적절한 여지'란?
: '여지를 두면' 유연하게 대처할 수 있다
LESSON 25 ' 2년차 징크스'는 어째서 피할 수 없을까?
: '평균으로의 회귀'로 상식을 의심한다
LESSON 26 인플루엔자에 감염될 경우와 감염되지 않을 경우
: 복잡한 일을 '단순하게 생각하는' 방법
LESSON 27 결국 '눈가림'은 몇 겹으로 해야 안심인가?
: '공정한 시선'을 갖는 법
LESSON 28 '적절한 그룹 나누기'는 어떻게 하면 좋은가?
: '무작위성'을 효과적으로 이용하는 방법
LESSON 29 사망률과 생존률을 '정확하게 해석하는 방법'은?
: 시대 변화에 '유연하게' 따라가기

5장, '유연하게 생각하는 힘' - 그 결과는 타당할까? 부당할까?
LESSON 30 '불안감'은 어디에서 생기나?
: 모르는 것을 피하는 '엘스버그 역설'
LESSON 31 진실이 '얻을 수 없는 정보'에 있을 때
: '선택 편향의 함정'을 조심하자
LESSON 32 '생명보험'과 '손해보험'을 동일선상에서 논하는 게 타당할까? 부당할까?
: '같은 성질'과 '다른 성질'인 것으로 나눠본다
LESSON 33 '설문조사 결과'는 어디까지 신뢰할 수 있나?
: '표본 선정 방법'에 따라 조사 결과가 바뀐다
LESSON 34 기업 미래에 필요한 '메타전략'을 생각해본다
: '진화적으로 안정한 전략'을 선택해 쓸데없이 적을 만들지 않는다
LESSON 35 어디까지가 '정상'이고, 어디부터가 '이상'인가?
: 상식을 의심하며 '스스로 생각하는' 방법