심리학과의 만남

플로리다대학교 심리학과 명예교수이다. 인디애나대학교에서 인지심리학 박사학위를 받은 후 플로리다대학교에 자리를 잡았고, 그곳에서 학자로서의 모든 경력을 보냈다. 플로리다대학교에 재직하는 동안 대학 및 지역 주(state) 수준에서 여러 차례 교편을 잡았고, 1994년 APA로부터 올해의 4년제 대학 심리학 강사로 선정되었다. 10년 이상 Teaching of Psychology 저널의 편집위원회에서 교과서 검토를 위한 현대 심리상담 담당 편집자 및 Thinking and Reasoning 저널의 부편집자 등을 역임했다. 그의 두 가지 주요 연구 분야는 인간의 추론과 심리학 교육이다. 심리학 교육 저널에 기재한 51편을 포함하여 150편 이상의 학회지 논문, 리뷰 논문, 도서를 출판했다. 또한 심리학 교육학회의 온라인 자료 A Compendium of Introductory Psychology Textbooks의 창간자이자 개발자 중 한 명이었고, Handbook for Teaching Introductory Psychology, 제3권의 편집자, Teaching Introductory Psychology: Tips from ToP와 Teaching Statistics and Research Methods: Tips from ToP의 공동 편집자이다. 취미는 걷기, 독서, 정원 가꾸기, 골프이다.

잭슨빌대학교의 부학장 겸 심리학 교수이다. 플로리다대학교에서 인지심리학 석사와 박사학위를 받은 후 잭슨빌대학교에 자리를 잡았고, 이 대학교에서 31년을 보냈다. 올해의 교수상, 올해의 대학 여성상, 교육, 학문, 전문가 활동 및 서비스에서의 우수 대학 교수상을 포함한 많은 교수상을 받았다. Jacksonville Business Journal의 권위 있는 상인 영향력 있는 여성상 수상자이기도 하다. 미국 내외의 대학에서 채택된 네 권의 교과서 Research Methods and Statistics: A Critical Thinking Approach, Statistics: Plain and Simple, Research Methods: A Modular Approach, A Concise Guide to Statistical Analyses Using Excel, SPSS, and the Ti84 Calculator의 저자이다. 또한 16개 교과서의 부록과 19개의 심리학 교재를 포함한 다수의 학술지 논문을 저술했다. 그녀는 심리학 교육학회의 온라인 자료인 A Compendium of Introductory Psychology Textbooks의 창간자이자 개발자 중 한 명이었으며, Teaching Introductory Psychology: Tips from ToP and Teaching Statistics and Research Methods: Tips from ToP의 공동 편집자이다. 취미는 피트니스 트레이닝, 물건 재활용하기, 독서이다.

계명대학교 심리학과 명예교수 University of Wisconsin-Madison 심리학 석사 Texas A&M University 심리학 박사(감각 및 지각 전공)

(현) 한동대학교 상담심리학과 교수 주요 경력 현) 한동대학교 상담대학원 대학원장 현) 한국중독상담학회 학회장 전) 하버드 의대 케임브리지병원 정신과 연구원 주요 저서 및 논문 역서: 불안장애를 위한 동기강화상담, 정신재활, 실존치료, 중독상담, 용서치료

계명대학교 교육학과를 졸업하고, 서울대학교 대학원 심리학과에서 석사학위를 받았다. 그 후 육군사관학교 심리학과에서 전임강사로 군 복무를 마친 뒤, 미국 미시건대학교 대학원에서 교육심리학 박사학위를 받았다. 2012년 현재 서울여자대학교 교육심리학과 교수로 재직 중이다. 현재 한국교육심리학회 선임부회장, 대학교육개발센터(CTL)협의회 회장, 서울여자대학교 교무처장 직을 수행하고 있다. 관심 연구 분야는 자기주도학습, 학습전략, 학습동기, 읽기학습 등이다. 함께 지은 책으로『인간이해를 위한 심리학』,『청소년 학업상담』,『자기실현과 정신건강』,『심리학의 길라잡이』,『한국 청소년발달 지표조사』 등이 있으며, 함께 옮긴 책으로『심리학과의 만남』,『뇌는 어떻게 학습하는가』 등이 있다.