중국 유학생을 위한 연구방법론

第一部 研究和論文
I. 研究和論文
1.1. 研究是什么
1.2. 论文是什么
1.3. 论文的构成體系和要素
1.4. 留學生的學位論文

Ⅱ. 研究者的角色
2.1. 研究的乐趣
2.2. 研究者的研究经验
2.3 研究者的研究倫理

Ⅲ. 論文題目申報
3.1. 論文題目選定
3.2. 撰写论文题目申报书
3.3.. 修改论文题目申报书

Ⅳ. 硏究計劃書和APA
4.1. 硏究计划书的准备和发表
4.2. 要写研究计划书的理由
4.3. APA格式

Ⅴ. 論文申報
5.1. 論文申報如何進行?
5.2. 论文审查本包括哪些内容呢?
5.3. 审查本的修改将经历怎样的过程呢?
5.4. 論文申報步驟
5.5. 論文的新穎性

Ⅵ. 导师和留学生硏究者的角色
6.1. 导师如何指導留学生？
6.2. 导师的帮助该期待多少才合适？
6.3. 留学生研究者的態度
6.4.. 計劃研究日程

第二部 硏究方法槪論

Ⅶ. 研究方法之類型
7.1. 研究方法之槪念
7.2. 研究方法之類型
7.3. 定性研究与定量研究

Ⅷ. 定性研究法
8.1. 定性研究的特性和標準
8.2. 定性研究的類型
8.3. 定性研究的伦理考虑事项

Ⅸ. 定量研究法
9.1 什么是科学研究？
9.2. 主要定量研究之设计
9.3. 研究者如何开展一项定量研究？
9.4 理论引导过程中的重要概念与程序
9.5. 数据收集过程中的重要概念与程序
9.6. 数据分析过程中的重要概念与程序
9.7. 定量研究结果分析与解释

Ⅹ. 混合硏究法
10.1. 混合硏究的性质
10.2. 如何选择合适的混合硏究设计方案
10.3. 混合研究设计的程序

第三部 論文實練

Ⅺ. 學位論文
11.1. 为留學生的学位论文的逻辑撰写
11.2. 中文翻译成韩文時需要參考事項
11.3. 活用AI写作论文

Ⅻ. 實練論文寫作
12.1. 学位论文的逻辑写作
12.2. 学术论文的逻辑写作

附錄
1. 研究相关信息活用方法
2. 常用硏究方法专有名词中韩英对比表
3. 硏究方法中韩英专有名词解释

表目錄

<表Ⅳ-1> 定性研究,定量研究,混合硏究计划书的对比
<表Ⅳ-2> 定性․定量研究的硏究计划書發目次
<表Ⅴ-1> 學位論文和期間論文的對比
<表Ⅵ-> 留学生硏究者的计划研究日程
<表Ⅷ-1> 定性研究的特性和标准
<表Ⅸ-1> 三种主要的量化研究设计的比较
<表Ⅸ-2> 四种测量瓷都的数学关系比较
<表Ⅸ-3> 员工工作满意度的问卷
<表Ⅸ-4> Thurstone 量表范例表
<表Ⅸ-5> Guttman量表范例：政治参与程度
<表Ⅸ-6> 语意差别法范例
<表Ⅸ-7> 研究对象的人口背景
<表Ⅸ-8> 成绩水平与自信心水平之间的交叉分析结果
<表Ⅸ-9> 自我效能感测试的技术统计
<表Ⅸ-10> 性别在自我效能感、成就动机、社区意识及自我理解上的差异
<表Ⅸ-11> 性别成就动机差异
<表Ⅸ-12> 性别成就动机差异
<表Ⅸ-13> 父母养育态度导致的父母-子女关系的差异
<表Ⅸ-14> 自我效能感、成就动机、共同体性及自我理解之间的关系

<表Ⅸ-15> 回归模型的方差分析表
<表Ⅸ-16> 自我效能感的多重回归分析
<表Ⅸ-17> 母亲权威的养育态度和学业迟延行动之间的关系中,社会所赋予的完美主义的媒介效果
<表Ⅸ-18> 关于媒介效果的Bootstraping鉴定结果
<表Ⅸ-19> 社会赋予的完美主义和成长思想对自我损伤化战略的影响

<表Ⅹ-1> 选用混合方法设计原因分类

圖目錄

[图 Ⅸ-1] 量化研究基本程序
[图 Ⅸ-2] 理论模型中的变量类型
[图 Ⅸ-3] 问卷、量表与测验的关系
[图 Ⅸ-4] 测验发展的基本流程
[图 Ⅸ-5] 信度与效度关系
[图 Ⅸ-6] 取样方法
[图 Ⅹ-1] 一致性平行设计典型示例图
[图 Ⅹ-2] 解释性时序设计典型示例图
[图 Ⅹ-3] 探索性时序设计典型示例图
[图 Ⅹ-4] 嵌入式设计典型示例图
[图 Ⅹ-5] 变革性设计典型示例图
[图 Ⅹ-6] 多阶段设计典型示例图
[图 Ⅹ-7] 一致性设计基本实施程序的流程图
[图 Ⅹ-8] 解释性设计基本程序的流程图
[图 Ⅹ-9] 探索性设计基本程序的流程图
[图 Ⅹ-10] 嵌入式设计基本程序的流程图