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더 놀고 싶은 걸 어떡해!

더 놀고 싶은 걸 어떡해!

(자기 조절, 하고 싶어도 참고, 하기 싫어도 하는 힘 키우기)

지니 킴, 한진아 (지은이), 미아 닐손 (그림)
길벗스쿨
17,000원

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더 놀고 싶은 걸 어떡해!
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 더 놀고 싶은 걸 어떡해! (자기 조절, 하고 싶어도 참고, 하기 싫어도 하는 힘 키우기)
· 분류 : 국내도서 > 유아 > 유아 교양/학습 > 유아 생활습관
· ISBN : 9791164069026
· 쪽수 : 32쪽
· 출판일 : 2025-05-15

책 소개

하고 싶은 일만 하면서 살 수 있는 사람은 없다. 하기 싫어도 하고, 하고 싶어도 참아야 할 때가 있다는 걸 아이도 일찍부터 배워야 한다. 자기 조절을 잘하는 아이는 안정된 정서와 좋은 생활 습관을 바탕으로 원만한 또래 관계를 맺고 높은 학업 성취를 이룰 수 있다.

저자소개

한진아 (지은이)    정보 더보기
육아 전문지 기자를 거쳐 지금은 어린이책을 짓고 만들고 옮기는 일을 하고 있다. 《High5 문해력_래퍼 산신령》·《자존감》·《자율》 등을 썼고, 《따라쟁이 물고기》 등 다수의 그림책을 옮겼다.
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지니 킴 (지은이)    정보 더보기
• 하버드대 아동발달 석사 (영유아 회복탄력성 전공) • 컬럼비아대 유아특수교육 석사, 유아교육 박사 • 미국 공립·사립학교 교사 15년 및 디렉터 6년 경력 뉴욕대에서 초등 교육을 전공하고 미국에서 교직 생활을 시작했다. 그런데 학교에서 이론으로 배운 것을 실제 교육 현장에 적용하려다 보니 변수가 많았다. 대학에서 배운 것은 대부분 일반적인 아이를 기준으로 한 교육 방법론인 반면, 학교에서 실제 만나는 아이들은 제각기 다른 발달 양상을 보였기 때문이다. 더 효율적인 교수법을 공부해야겠다는 생각에 하버드대에서 영유아 회복탄력성 전공으로 아동발달 석사를, 컬럼비아대에서 유아특수교육 석사와 유아교육 박사를 취득했다. 이를 통해 특정 교수법이 왜 어떤 아이들에게는 맞지 않는지 알 수 있었고, 발달의 다양성을 이해함으로써 아이들 고유의 특성에 맞는 교육 방법을 고안해나갈 수 있었다. 20년 넘는 교육 현장 경험과 석학으로서의 전문성을 바탕으로, 교사들에게는 이론과 교육 현장 사이의 격차를 줄이는 현실적인 도움을, 부모들에게는 자녀에게 맞는 양육 로드맵을 그려나가는 법을 조언하기 위해 강연하고 책을 쓴다. 《회복탄력성의 힘》 《하버드 동그라미 육아》 등을 썼다.
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미아 닐손 (그림)    정보 더보기
'예술계의 하버드'라 일컫는 런던의 예술 대학, 센트럴 세인트 마틴에서 그래픽 디자인·일러스트레이션·애니메이션을 전공했다. 이후 가디언·보그 등에서 일러스트레이터로 활동했고, 스웨덴 패션 브랜드 아르켓과 아크네 스튜디오를 비롯해 스톡홀름 현대미술관과 세이브더칠드런 등의 기업과도 협업했다. 2013년부터 시작한 악어 '휴고' 시리즈로 그림책 작가로도 주목받고 있다.
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자기 조절의 시작은 규칙 따르기

얼음땡 놀이 알지?
술래에게 붙잡힐 것 같으면 “얼음!”이라고 외치며
정말로 얼음이 된 듯 꼼짝 말아야 하잖아.
누군가가 “땡!” 하고 구해 주기 전에는 움직이면 안 돼.
이런 규칙을 지키지 않으면 놀이를 할 수 없어.

학교생활에도 규칙이 있어.
복도에선 친구들과 부딪치지 않게 뛰지 말고 천천히 걸어야 해.
수업 중에는 돌아다니지 말고 가만히 앉아 있어야 하고,
도서관에선 조용조용 걷고 소곤소곤 말해야 하지.

여러 사람이 안전하고 기분 좋게 지내기 위해서는
네가 원하는 대로만 해선 안 돼.
하고 싶은 일이 있어도 꾹 참고 정해진 규칙을 따라야 하지.


파란불 행동과 빨간불 행동

생각이 얼마나 중요한지 이제 알았지?
그럼 네 행동을 파란불, 빨간불로 나눠서 생각해 보자.

파란불은 무슨 뜻이지? 가도 좋아!
빨간불은? 가지 말고 멈춰!

파란불이 켜지는 행동에는 무엇이 있을까?
순서 기다리기, 장난감 정리하기, 집에 오면 손부터 씻기…….
그럼 빨간불이 켜지는 행동은?
물건 던지기, 화난다고 소리 지르기, 떼쓰기…….


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