인문의 언어로 세상을 말하다

제1부��인(仁)_측은지심(惻隱之心) 곤경에 처한 사람을 애처롭게 여기는 마음

세종의 다문화 정책_인(仁)을 베풀어 정치를 펴다 3
사람이나 식물에 필요한 말_북돋아 주다 13
우리나라 문해 교육의 명암_문해율 vs 문해력 17
리콴유(李光耀)_싱가포르의 국부(國父) 25
지리산 노고단_금성산, 노고단, 천왕봉 그리고 남명 조식 32
월출산(月出山) 평전_달을 품고 달을 낳는 바위산 38
부러운 사제_헬렌 켈러와 앤 설리번 44
가을(秋)_우리의 삶이란 땅을 옥토(沃土)로 바꾸는 시간 48
정원(庭園)_결핍이 있는 곳에 생명력을…… 57


제2부��의(義)_수오지심(羞惡之心) 의롭지 못함을 부끄러워하고, 착하지 못함을 미워하는 마음

조선의 이순신, 영국의 넬슨_같은 듯 다른 두 영웅의 결 69
역사의 개펄에서 캐낸 진주_〈고려·거란 전쟁〉의 양규(楊規) 장군 80
미국 대학의 소수 인종 우대정책_다문화사회의 딜레마 88
정로환(正露丸)에 얽힌 사연_일본의 군국주의에 대한 미련과 후안무치(厚顔無恥) 101
새야 새야 파랑새야_우리나라 민주주의의 뿌리, 동학농민혁명 105
모뉴먼츠맨_화리생연(火裏生蓮), ‘불길 속에서 연꽃을 피우다’ 117
에든버러(Edinburgh)_스코틀랜드의 브레이브 하트 126
제3부��예(禮)_사양지심(辭讓之心) 겸손하여 남에게 사양할 줄 아는 마음

비굴했던 권세가_① 고려 이자겸과 영광 굴비 139
비굴했던 권세가_② 대(代)를 이어 주인을 문 개, 홍복원 일가(一家) 143
비굴했던 권세가_③ 청년 위안스카이 149
은행나무 단상_부모님을 지켜낸 수호천사 157
계영배(戒盈杯)_넘침은 모자람만 못하다 162
이목(耳目)_나를 깨우는 양심 168


제4부��지(智)_시비지심(是非之心) 옳고 그름을 판단할 줄 아는 마음
민주주의의 꽃, 패자의 승복_미국 대선 패자의 승복 연설 173
결정한다는 것_‘내려놓는다’라는 말과 동의어 181
학습(學習)_실행을 위해 반복하는 날갯짓 187
전인교육(全人敎育)_그 순서는 체육(體育), 덕육(德育), 지육(智育)으로 195
중등학교 평준화의 명암_빗나간 엘리트 의식 199
조선 제일의 선박 건조(建造) 엔지니어, 나대용_개척자 모델 204
경복궁의 건달불(乾達火)_옛사람의 예지력 210
아까시나무 vs 아카시아_‘선무당이 사람 잡는다’ 215
달린다는 것_나를 지키는 생명줄 220

참고자료 224