국어과 수업 설계 12단계

머리말 4

1부 국어과 교수·학습 방법의 이해
1. 국어과 교수·학습 방법 14
1) 교수·학습 방법의 이해 14 │ 2) 학습자 참여형 교수·학습 18 │ 3) 교수·학습 방법의 적용 22
2. 직접 교수법 33
1) 직접 교수법의 이해 33 │ 2) 직접 교수법의 적용 39
3. 탐구 학습 46
1) 탐구 학습의 이해 46 │ 2) 탐구 학습의 적용 50
4. PBL(프로젝트 학습) 62
1) PBL의 이해 62 │ 2) PBL의 적용 68
5. 역할 수행 학습 80
1) 역할 수행 학습의 이해 80 │ 2) 역할 수행 학습의 적용 86
6. 거꾸로 학습 98
1) 거꾸로 학습의 이해 98 │ 2) 거꾸로 학습의 적용 101
7. 전문가 협동 학습 107
1) 협동 학습의 이해 107 │ 2) 전문가 협동 학습의 이해 110 │ 3) 전문가 협동 학습의 적용 114
8. 하브루타 학습 121
1) 토의토론 교수·학습 방법의 이해 121 │ 2) 하브루타 학습의 이해 122 │ 3) 하브루타 학습의 적용 125
9. 월드카페 135
1) 월드카페의 이해 135 │ 2) 월드카페의 적용 139
10. 역지사지 학습(SAC) 148
1) 역지사지 학습의 이해 148 │ 2) 역지사지 학습의 적용 153

2부 수업 설계 12단계
1단계 [백워드 설계] 이해중심 교육과정 이해하기 163
1) 이해중심 교육과정의 배경 163 │ 2) 이해중심 교육과정의 개념과 원리 166
2단계 [백워드 설계(바라는 결과 확인하기)] 이해 결정하기 173
1) 이해의 특성과 차원 173 │ 2) 이해의 설정 186
3단계 [백워드 설계(바라는 결과 확인하기)] 본질적 질문 결정하기 191
1) 본질적 질문의 개념 191 │ 2) 본질적 질문의 개발과 적용 195
4단계 [백워드 설계(수용 가능한 증거 결정하기)] 평가 계획하기 203
1) 평가 계획의 이해 203 │ 2) 평가 계획의 적용 208
5단계 [백워드 설계] 학습 경험과 수업 계획하기 214
1) 학습 경험 계획 214 │ 2) 학습 경험 구성과 안내 215
6단계 [수업 지도안 작성] 수업 스케치하기 219
1) 차시 설계 219 │ 2) 수업 스케치 220
7단계 [수업 지도안 작성] 수업 지도안 작성하기 223
1) 수업 지도안의 이해 223 │ 2) 수업 지도안 작성 231
8단계 [수업 지도안 작성] 학습 활동지 준비하기 244
9단계 [교육적 의사소통] 도입과 동기 유발 계획하기 248
1) 수업 설계에서 교육적 의사소통 계획하기 248 │ 2) 도입부 계획하기 251 │ 3) 동기 유발 계획하기 255
10단계 [교육적 의사소통] 설명과 시범 계획하기 261
1) 설명 계획하기 261 │ 2) 시범 계획하기 265
11단계 [교육적 의사소통] 질문과 피드백 계획하기 273
1) 질문 계획하기 273 │ 2) 피드백 계획하기 280
12단계 [교육적 의사소통] 수업 실연 준비하기 290
1) 수업 실연 준비 290 │ 2) 호칭과 언어 표현 292 │ 3) 비언어 의사소통 293 │ 4) 매체 자료 활용과 판서 296

참고문헌 301
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