아동상담

PART 01 교과목 및 아동상담의 이해

Chapter 1 PBL(Problem-Based Learning) 교수학습법 및 적용 13
1. 아동상담 교과목의 이해 13
2. PBL(Problem-Based Learning)의 이해 16
3. 아동상담 교과목에 대한 PBL 적용 필요성 19
4. PBL 기반 아동상담 수업을 위한 이 책의 활용 22
Chapter 2 아동상담의 기초 25
1. 아동상담의 개념 및 필요성 25
2. 아동 문제행동의 기준과 원인 29
3. 아동상담의 범위와 문제영역 35
4. 아동상담의 목표 41
5. 상담의 유형 43
Chapter 3 아동상담 이론 47
1. 정신분석적 상담이론 47
2. 개인심리학적 상담이론 61
3. 인본주의적 상담이론 71
4. 행동주의적 상담이론 83
5. 인지행동적 상담이론 93
Chapter 4 심리검사 및 심리평가 101
1. 심리검사와 심리평가 102
2. 심리검사의 종류 112
3. 심리평가보고서 작성 134
Chapter 5 치료 139
1. 놀이치료 139
2. 미술치료 163

PART 02 아동상담의 과정

Chapter 6 아동의 내면화·외현화 문제행동 유형 189
1. 내면화 문제행동 192
2. 외현화 문제행동 206
Chapter 7 유아교육기관 상담사례 유형 221
1. 등원 거부 221
2. 식습관 223
3. 배변습관 224
4. 사회적 기술 부족 226
5. 구강기 고착 228
6. 울음 229
7. 수면 231
8. 폭력성 232
9. 고자질과 거짓말 235
10. 틱 증상 236
Chapter 8 상담전문가의 상담과정 239
1. 아동상담자의 자질 239
2. 아동상담자의 바람직한 특성 241
3. 아동상담자의 역할 243
4. 아동상담전문가의 상담 준비와 과정 245
Chapter 9 유아교사의 상담과정 283
1. 관찰과 기록 284
2. 부모상담 291

PART 03 PBL(Problem-Based Learning)을 활용한 유아교육기관 상담의 실제

Chapter 10 PBL(Problem-Based Learning)을 활용한 유아교육기관 상담의 실제 303
1. PBL 활동 : 1단계 상담 시나리오 만들기 310
2. PBL 활동 : 2단계 상담 시나리오 만들기 314
3. PBL 활동 : 3단계 부모상담 시나리오 만들기 326

■ 참고문헌 333