보육교사론

제 1 부 보육교사의 이해
제 1 장 보육교사
I. 교사의 개념
1. 교사의 일반적 이해
2. 미래사회가 요구하는 교사
3. 보육교사에 대한 이해
II. 보육교사의 역할, 자질, 역량
1. 보육교사의 역할
2. 보육교사의 자질
3. 보육교사의 역량

제 2 장 보육사상의 변천사
I. 아동관의 변화
1. 고대의 아동관
2. 중세의 아동관
3. 근세의 아동관
4. 근대의 아동관
5. 현대의 아동관
II. 교사론
1. 루소의 교사론
2. 프뢰벨의 교사론
3. 피바디의 교사론
4. 피아제의 교사론
5. 몬테소리 교사론

제 3 장 표준보육과정과 누리과정
I. 어린이집과 유치원
1. 어린이집과 유치원에 대한 법적인 근거
II. 표준보육과정과 2019 개정 누리과정
1. 표준보육과정
2. 2019 개정 누리과정
3. 영⋅유아의 일과 운영


제 2 부 보육교사의 성장
제 4 장 영유아기 발달 특성
I. 영아기 발달 특성
1. 1세 미만 영아기
2. 1세~2세 미만 영아기의 발달 특성
II. 유아기의 발달 특성
1. 신체⋅운동 발달
2. 언어 발달
3. 사회⋅정서 발달
4. 인지 발달

제 5 장 영유아기 보육
I. 영유아의 보육
1. 보육 목적
2. 보육 내용
3. 보육 방법
4. 환경구성

제 6 장 보육교사의 자격
I. 보육교사의 자격
1. 자격기준
2. 자격 검정 및 교부 절차
3. 보육실습
II. 보육교사의 보수교육
1. 보수교육

제 3 부 보육교사의 전문성
제 7 장 가정 및 지역사회 연계
I. 가정 및 지역사회 연계
1. ｢3~5세 연령별 누리과정｣의 가정 및 지역사회 연계 관련 요소
II. 부모참여와 협력
1. 부모참여의 개념 및 다양한 접근
2. 부모참여의 필요성 및 목적
3. 어린이집의 부모협력 유형 및 운영 방법
III. 지역사회 개념 및 다양한 접근
1. 지역사회 연계의 필요성
2. 보육과정과 지역사회 자원의 활용(유아/교사/학부모)

제 8 장 영유아 인권과 권리
I. 영유아의 인권과 권리
1. 아동 인권사상의 발달
2. 아동학대 신고

제 9 장 보육의 계획과 실천
I. 보육과정 계획
1. 연간보육계획안
2. 월간(주간, 일일)보육계획안
II. 보육 일과운영
1. 일과운영
2. 보육일지(주간/일일)

제 10 장 어린이집 평가
I. 어린이집 평가
1. 어린이집 평가의 개념
2. 어린이집 평가제 시행