질문으로 배우는 중국어 문법 下

총서 서문
서문
역자의 말

CHAPTER 4 문장 성분

I. 주어와 서술어
1. 주어와 서술어: “怎么了, 你?”에서 주어는 무엇일까?
2. 주어와 서술어의 의미 관계: “这把刀我切肉”에서 ‘这把刀’는 주어일까?
3. 어떤 단어가 주어와 서술어가 될 수 있을까?
4. 주어의 한정성: “一个人走了”는 왜 잘못된 문장일까?
5. 주어와 서술어를 학습할 때 자주 출현하는 오류는?

II. 서술어와 목적어
1. 서술어란? 목적어란? 서술어와 목적어는 의미상으로 어떤 관계가 있을까?
2. 어떤 단어가 서술어와 목적어가 될 수 있을까?
3. 행위자 목적어문 및 특징: “前边来了那辆车”는 왜 잘못된 문장일까?
4. 목적어의 비한정성: “客人来了”와 “来客人了”는 어떤 차이가 있을까?
5. 목적어의 위치: ‘看了一天书’와 ‘等了一天他’는 모두 맞는 표현일까?
6. 서술어와 목적어를 학습할 때 자주 출현하는 오류는?
7. 서술어와 목적어 교육에서 유의할 점은?

III. 보어
1. 보어 개요
2. 결과보어와 결과보어 교육
3. 방향보어와 방향보어 교육
4. 가능보어와 가능보어 교육
5. 정도보어와 정도보어 교육
6. 상태보어와 상태보어 교육
7. 수량보어와 수량보어 교육
8. 전치사구 보어와 전치사구 보어 교육

IV. 관형어
1. 관형어 및 중심어와의 관계
2. 관형어의 위치
3. 관형어와 ‘的’의 사용
4. 다중 관형어의 순서
5. 관형어를 학습할 때 자주 출현하는 오류는?
6. 관형어 교육

V. 부사어
1. 부사어 및 유형
2. 부사어와 ‘地’의 사용
3. 부사어의 위치와 다중 부사어의 순서
4. 부사어를 학습할 때 자주 출현하는 오류는?
5. 부사어와 보어의 구별
6. 부사어 교육

VI. 삽입어
1. 삽입어란? 삽입어의 기능은?
2. 상용 삽입어는 어떤 유형이 있을까?

CHAPTER 5 문장의 구조 유형과 기능 유형

I. 문장의 구조 유형과 기능 유형 개요
1. 문장의 구조 유형이란? 구조 유형은 몇 개의 유형으로 나누어질까?
2. 문장의 기능 유형이란? 기능 유형은 몇 개의 유형으로 나누어질까?

II. 단문
1. 기본 개념
2. 명사서술어문
3. 동사서술어문
4. 형용사서술어문
5. 주술서술어문

III. 문장의 기능 유형
1. 문장의 기능 유형 개요
2. 의문문
3. 명령문
4. 감탄문

CHAPTER 6 중국어 상용구문

I. 비교구문
1. 비교구문 개요
2. ‘比’구문
3. ‘比’구문 교육
4. 기타 비교구문

II. ‘把’구문
1. ‘把’구문 및 문법 의미
2. ‘把’구문의 구조적 특징
3. ‘把’구문을 학습할 때 자주 출현하는 오류는?
4. ‘把’구문 교육

III. 피동구문
1. 피동구문의 특징과 유형
2. 피동구문 교육

IV. ‘是……的’구문
1. ‘是……的’구문이란?
2. ‘是……的’구문의 구조적 특징: “他是昨天来的”=“他昨天来的”≠“他是昨天来”는 왜 그럴까?
3. ‘是……的’구문은 무엇을 강조할 수 있을까?
4. ‘是……的’구문의 화용 조건: “他是明天去上海的”는 왜 잘못된 문장일까?
5. “他是去年退休的”와 “他去年退休了”는 어떤 차이가 있을까?
6. “他是昨天来的”와 “他是会来的”는 같을까?
7. ‘是……的’구문을 학습할 때 자주 출현하는 오류는?
8. ‘是……的’구문 교육에서 유의할 점은?

V. ‘连’구문
1. ‘连’구문이란?
2. ‘连’구문의 구조적 특징: “他连一封也没写信”은 왜 잘못된 문장일까?
3. ‘连’구문은 무엇을 강조하는 것일까?
4. ‘连’구문을 학습할 때 자주 출현하는 오류는?
5. ‘连’구문 교육에서 유의할 점은?

VI. ‘是’구문
1. ‘是’구문이란? ‘是’구문은 몇 개의 유형으로 나누어질까?
2. ‘是’구문을 학습할 때 자주 출현하는 오류는?

VII. ‘有’구문
1. ‘有’구문이란? ‘有’구문은 몇 개의 유형으로 나누어질까?
2. ‘有’구문을 학습할 때 자주 출현하는 오류는?
3. “前边是一家银行”과 “前边有一家银行”은 어떤 차이가 있을까?

VIII. ‘在’구문
1. ‘在’구문이란?
2. ‘在’구문을 학습할 때 자주 출현하는 오류는?
3. ‘在’구문과 ‘有’구문: “衣服在床”과 “床上有衣服”는 어떤 차이가 있을까?
4. ‘是’존재구문과 ‘在’구문: “前边是银行”과 “银行在前边”은 어떤 차이가 있을까?

IX. 존현구문
1. 존현구문 개요
2. 존현구문의 유형

X. 연동구문
1. 연동구문이란? 연동구문은 몇 개의 유형으로 나누어질까?
2. 연동구문을 학습할 때 자주 출현하는 오류는?

XI. 겸어구문
1. 겸어구문이란? 겸어구문은 몇 개의 유형으로 나누어질까?
2. 겸어구문과 이중목적어구문의 차이: “他叫我明天开会”와 “他告诉我明天开会”는 같을까?
3. 겸어구문과 주술구의 목적어 차이: “我请他来做讲座”와 “我知道他来做讲座”는 어떤 차이가 있을까?
4. ‘使’, ‘叫’, ‘让’의 차이: “老师使我们读课文”은 왜 잘못된 문장일까?
5. 겸어구문을 학습할 때 자주 출현하는 오류는?
6. 겸어구문 교육에서 유의할 점은?

XII. 이중목적어구문
1. 이중목적어구문이란?
2. 이중목적어구문은 몇 개의 유형으로 나누어질까?
3. 이중목적어구문을 학습할 때 자주 출현하는 오류는?

CHAPTER 7 복문

1. 복문 및 유형
2. 병렬복문
3. 순차복문
4. 해설복문
5. 점층복문
6. 선택복문
7. 인과복문
8. 전환복문
9. 조건복문
10. 가정복문
11. 양보복문
12. 목적복문
13. 복문 교육

CHAPTER 8 문법의 오류 분석

1. 중국어 교육에서 오류 분석은 어떤 중요한 의미가 있을까?
2. 오류 분석의 원칙: ‘오류’와 ‘실수’는 어떤 차이가 있을까?
3. 학습자의 오류 원인은?
4. 학습자의 오류 특징은?
5. 오류 유형은 어떻게 분류할 수 있을까?

参考文献