교실과 세상을 잇는 SSI 수업

SSI 수업은 단순한 토론 수업이 아니라 과학기술과 사회를 연결하는 배움의 과정이다. 아이들은 다양한 이해관계와 가치가 충돌하는 쟁점 속에서 자신만의 기준을 세우고 더 나은 합의점을 찾아간다.

1부에서는 SSI 교육이 무엇이며 어떤 특징을 갖는지 살펴본다. 또한 SSI 수업을 설계할 때 교사가 고려해야 할 방향과 전략을 소개한다. SSI 수업이 단순한 토론 수업이 아니라, 과학기술과 사회를 연결하고 학생들을 책임 있는 시민으로 성장하게 하는 배움의 과정임을 함께 생각해 보고자 한다.

2부에는 초등학교 교사가 지난 몇 해 동안 아이들과 함께 걸어온 여정을 담았다. 교실과 마을을 오가며 과학과 아이들의 삶을 연결하고, 마을에서 만난 질문의 답을 찾아가는 아이들의 고민을 기록했다. 그 과정에서 찾아낸 해결책을 실천으로 이어가기 위해 마을 사람들과 나누었던 대화도 함께 담았다.

3부에서는 중학교 교사가 교실 안에서 과학기술을 ‘사회’라는 렌즈로 바라보며 진행한 수업 이야기가 이어진다. 아이들은 정답이 없는 복잡한 쟁점 속에서 다양한 이해관계와 가치가 충돌하는 것을 마주하고, 무엇을 믿고 어떻게 판단해야 할지 자신만의 기준을 세운다. 나와 다른 입장을 가진 사람들의 목소리에 귀 기울이며 더 나은 합의점을 찾아가고, 대안을 모색하며 “우리가 바꿀 수 있는 지점”을 스스로 발견해 나간다.