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AI 시대, 질문 잘하는 아이가 미래를 바꾼다

AI 시대, 질문 잘하는 아이가 미래를 바꾼다

(카이스트 연구진의 29가지 질문 교육 처방전)

이성혜, 박민서, 김범석 (지은이), 조에스더 (그림)
김영사
18,500원

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AI 시대, 질문 잘하는 아이가 미래를 바꾼다
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : AI 시대, 질문 잘하는 아이가 미래를 바꾼다 (카이스트 연구진의 29가지 질문 교육 처방전)
· 분류 : 국내도서 > 좋은부모 > 교육/학습 > 학교/학습법
· ISBN : 9791173327292
· 쪽수 : 236쪽
· 출판일 : 2026-07-15

책 소개

“AI가 일자리를 대신하는 시대, 우리 아이는 어떤 능력을 갖춰야 할까요?”, “질문을 하지 않는 아이는 어떻게 도와야 할까요?”, “부모가 답을 몰라도 괜찮을까요?”, “AI를 많이 사용하면 생각하는 힘이 줄어들까요?” 등 지금 부모들이 마주하는 가장 현실적인 고민을 중심으로, 질문 교육의 중요성부터 가정에서 실천할 수 있는 방법, AI를 효과적으로 활용하는 방법까지 폭넓게 다룬다.

목차

1장 왜 질문이 중요한가요?
Q1. AI가 일자리를 빼앗는 시대, 앞으로 우리 아이는 어떤 직업을 가져야 할까요?
Q2. AI 시대, 흔들리지 않을 능력은 무엇인가요?
Q3. 질문은 창의적인 아이만 잘하는 것 아닌가요?
Q4. 질문이 학업 성취도에도 영향을 미칠까요?
질문 스크랩 세상을 바꾼 위대한 질문 1

2장 우리 아이는 왜 질문하지 않을까요?
Q5. 아이가 성장하면서 질문이 줄어드는 이유는 무엇일까요?
Q6. 내향적인 아이는 원래 질문을 더 어려워하나요?
Q7. 질문하려고 하면 머릿속이 하얘진다는 아이, 무엇이 문제일까요?
Q8. 질문 자체를 꺼려 하는 이유는 무엇일까요?
Q9. 우리 아이의 질문을 막는 장애물은 무엇인지 어떻게 확인할 수 있을까요?
질문 스크랩 세상을 바꾼 위대한 질문 2

3장 부모가 아이의 질문을 잘 다루는 방법은 무엇일까요?
Q10. 아이가 “왜요?”만 반복할 때 어떻게 대응해야 하나요?
Q11. 단순 반복 질문을 더 깊이 있는 질문으로 바꾸려면 어떻게 해야 할까요?
Q12. 끊임없이 확산되기만 하는 질문에는 어떻게 답해야 하나요?
Q13. 부모가 답을 몰라도 괜찮을까요?
Q14. 답하기 난감하거나 어려운 질문은 어떻게 대처하면 좋을까요?
Q15. 호기심과 산만함은 어떻게 구분할 수 있을까요?
Q16. 질문을 자연스럽게 하도록 하려면 어떤 환경을 만들어 주어야 하나요?
질문 스크랩 세상을 바꾼 위대한 질문 3

4장 좋은 질문은 어떻게 만들까요?
Q17. 질문하는 힘은 어디서 나올까요?
Q18. 스스로 질문을 만들려면 어떻게 해야 하나요?
Q19. 좋은 질문은 어떤 질문일까요?
Q20. 좋은 질문을 하는 능력을 키워 주는 방법이 있나요?
Q21. 좋지 않은 질문도 있을까요?
질문 스크랩 세상을 바꾼 위대한 질문 4

5장 다시 AI, AI 시대에 필요한 질문력은 무엇일까요?
Q22. AI는 정말 우리 아이의 생각하는 힘을 빼앗을까요?
Q23. AI를 쓰지 말아야 할까요?
Q24. AI 시대에 우리 아이는 어떤 질문을 할 수 있어야 하나요?
Q25. AI의 답을 그대로 믿어도 될까요?
Q26. AI가 이미 창의적인데, 아이의 창의성이 어떤 의미가 있을까요?
Q27. 창의성을 여는 질문은 어떻게 연습할 수 있을까요?
Q28. AI는 정말 인간의 자리를 완전히 대체하게 될까요?
Q29. AI 시대의 교육은 결국 어디로 향해야 할까요?
질문 스크랩 세상을 바꾼 위대한 질문 5

저자소개

이성혜 (지은이)    정보 더보기
KAIST 영재교육센터 센터장, 교육공학 박사 미국 시라큐스대학교에서 교육공학을 전공했다. 현재 KAIST 영재교육센터장으로서 미래 이공계 인재 양성을 위한 다양한 교육 사업을 이끌고 있다. 특히 아이들의 질문, 호기심, 자기주도학습에 주목하며 영재교육과 미래교육 분야를 연구하고, 학생·학부모·교사를 대상으로 활발한 강연 활동을 이어 가고 있다. 저서로 『미래를 달리는 로봇』, 『4차 산업혁명시대, 과학영재 어떻게 육성할 것인가』, 『카이스트 하루 습관』 등이 있다.
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박민서 (지은이)    정보 더보기
KAIST 영재교육센터 연구원, 아동심리교육 박사 성균관대학교 아동학과에서 영재 및 창의성 교육을 전공했다. 현재 KAIST에서 전국 13개 지역 학생들의 영재교육 기회 확대를 위한 온라인 영재교육 프로그램 운영을 총괄하며, 데이터 기반 교육 효과 분석 연구를 수행하고 있다. 영재교육 현장에서 아이들의 배움과 성장을 관찰해 온 경험을 바탕으로, 질문을 창의적 문제해결의 출발점으로 보고 아이들이 질문을 어렵게 느끼는 이유와 질문이 살아나는 교육 환경을 연구하고 있다. 저서로는 『카이스트 하루 습관』이 있다.
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박민서의 다른 책 >
김범석 (지은이)    정보 더보기
KAIST영재교육센터 선임연구원, 이학박사 경북대학교에서 수학을 전공한 뒤, KAIST 영재교육센터에서 기업가 정신교육, 과학고·영재학교 학생 교육 프로그램을 개발하고 그 효과를 분석하는 연구를 수행하고 있다. 특히 2021년부터 질문교육 연구에 집중하며 학생들의 질문 역량과 탐구 능력을 키우기 위한 다양한 교육 프로그램도 개발·운영하고 있다. 질문이 사고력과 창의성의 출발점이라는 믿음 아래, 학생들이 더 많이 묻고 더 깊이 생각하며 스스로 답을 찾아가는 과정을 연구하고 있다.
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조에스더 (그림)    정보 더보기
어린이와 어른이 함께 보는 책을 그리며 만듭니다. 대학교에서 시각디자인학을 공부했고, 그림책을 비롯해 다양한 분야의 일러스트를 그리고 있습니다. 그린 책으로는 《똥 싸기 힘든 날》 《이런저런 옷》 《나의 진주 드레스》 《나는 누구지?》 《지글지글 행성을 구출하는 짜릿한 지구 교실》 등이 있습니다.
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리뷰

책속에서



질문하는 능력은 단순히 AI에게 명령어를 잘 입력하는 기술을 의미하는 게 아닙니다. 다른 사람이 낸 문제를 빨리 푸는 것이 아니라, 세상에서 “우리가 진짜 해결해야 할 문제는 무엇인가?”를 찾아내는 눈, AI가 내놓은 매끄러운 답변 속에서 “이 결과가 논리적으로 타당한가?”를 끊임없이 의심하는 태도, “기술적으로 가능하다고 해서 모두 실행해야 하는가?”를 묻고, 인간다움과 윤리라는 기준을 바탕으로 최종 방향을 결정하는 판단력, 이것이 진짜 질문력입니다.


창의성은 새로운 답을 찾는 능력이라기보다, 기존의 것들을 새로운 질문으로 다시 바라보고 연결하는 능력에 가깝습니다. 그러니 우리 아이가 조금 평범해 보인다고 해서, 혹은 예술적 재능이 없다고 해서 걱정할 필요가 없습니다. 호기심 어린 눈으로 세상을 보고 질문을 던질 줄 안다면, 그 아이는 이미 충분히 창의적인 인재로 성장할 준비가 된 것입니다.


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