비창적 사고로 혁신을

Part Ⅰ. 비창적 사고의 길라잡이
– “비창적 사고의 첫걸음, 요령을 터득하라”

[1] 가로줄 옷이 날씬하다 [2] 3인행 필유아사? [3] 무용지물의 고사 [4] 조삼모사의 오해 [5] 누구를 태우시겠습니까 [6] 오십보백보의 진실 [7] 이런 것도 편향성이다 [8] 석면 공사 유감 [9] 마부작침을 새기라고? [10] 성현의 말씀에 따르면? [11] 닭이 먼절까, 달걀이 먼절까 [12] 비창력 함양을 위하여

Part Ⅱ. 언어/논리 영역
– “언어는 사고를 지배하고, 논리는 사고를 기른다”

언어: [1] ‘동해’로는 ‘독도’를 지킬 수 없다 [2] 발해만은 틀리고 보하이만이 맞다고? [3] 유독, 한글의 표기법이 어렵다고? [4] 한자 및 한자어에 대한 오해
논리: [1] ‘0’이 늦게 태어나서? [2] ‘1+1=2’임을 증명하라? [3] 묘한 계산법 [4] ‘죄수의 딜레마’는 무슨!

Part Ⅲ. 경제/정치 영역
– “경제는 세상 돌아가는 이치요, 정치는 세상 추스르는 조치다”

경제: [1] 화폐 단위에 대하여 [2] 암표를 근절하자? [3] 원가를 공개하라? [4] 최저 임금제의 방향에 대하여 [5] 저작권과 표절 시비에 대하여 [6] 경제성장률, 집착을 버려라!
정치: [1] 교육감을 선거로? [2] 허상의 직접민주정치 [3] 독일 통일의 교훈? [4] 선거에 ‘1할 석패율제’를 [5] 과도한 PC주의와 죽창가에 대하여

Part Ⅳ. 교육/사회·문화 영역
– “교육이 살아야 사회가 바로 서고 문화가 피어난다”

교육: [1] 언제까지 3월 학기제를 [2] 9시 등교에 대하여 [3] 문․이과 통합을 어떻게 [4] 사교육을 때려잡자? [5] 내신을 석차율 평점제로 [6] ‘삼밭의 쑥대’를 보며 [7] 교실, 멋대로 흔들지 마라
사회·문화: [1] 차별과 분별은 다르다 [2] 날조․과장된 가부장적 남존여비 [3] 뿌리 깊은 남아 선호사상? [4] 조선의 사대주의? [5] 살색이 연주황에서 살구색으로? [6] 음란물은 폭력성을 부추긴다?

Part Ⅴ. 역발상의 전문 영역
– “비창력으로 무장하면 전문가도 넘어선다”

[1] 서해는 침수해안, 동해는 이수해안? [2] 대나무는 풀일까, 나무일까 [3] 북극의 빙하가 다 녹으면? [4] 천동설은 틀리고, 지동설이 맞다고? [5] 나비가 팔랑팔랑 나는 이유? [6] 담배 마녀사냥, 이젠 그만하자 [7] 대홍수와 노아의 방주 [8] 물질과 현상을 구별하자 [9] 환경 운동에 부쳐 [10] 털없는 원숭이로의 진화? [11] 의술의 발달로 멍청해졌다?

Part Ⅵ. 일상 및 기타 영역
– “사람은 보는 만큼 알게 되고, 세상은 아는 만큼 보인다”

일상: [1] 평생 싱겁게 드실래요? [2] 점을 보시렵니까 [3] 2지망 인생이었던 내가 [4] 웬 만 나이 [5] 거품 없게 맥주 따르는 법 [6] 알파고와 바둑 이야기 [7] 이젠 만세력을 [8] 케케묵은 두 논쟁
기타: [1] 뉴턴의 사과나무 [2] 1392년-1492년–1592년 [3] 쌍둥이 빌딩 붕괴에 대해 [4] 더 재밌는 축구를 위하여 [5] 스포츠 인종학 [6] 1776년에 무슨 일이 [7] 콜럼버스의 달걀? [8] 다시 보는 인류의 4대 발명