성인학습 및 상담 (박주영 외)

Chapter 01 성인학습의 이해 13

1. 성인학습의 의의와 등장배경 16
2. 성인학습의 구체적 필요성 24
3. 성인학습의 철학적 기초 32
￭ 참고문헌 41

Chapter 02 성인학습자의 이해 43

1. 사회적 특성 46
2. 생물학적 특성 52
3. 인지적 특성 55
4. 심리적 특성 58
￭ 참고문헌 62

Chapter 03 성인기 발달이론 65

1. 초기 성인기의 발달 68
2. 중년기의 발달 73
3. 노년기의 발달 80
￭ 참고문헌 91

Chapter 04 성인학습의 이론 93

1. 안드라고지 96
2. 자기주도 학습이론 100
3. 전환 학습이론 105
4. 경험 학습이론 109
5. 학습전이 이론 114
￭ 참고문헌 117

Chapter 05 성인학습제도와 기관 119

1. 국가평생교육진흥원과 평생학습제도 122
2. 자격제도 130
3. 성인학습기관 133
4. 해외 성인학습기관 사례 137
￭ 참고문헌 140

Chapter 06 성인학습의 실제 143

1. 성인학습의 동기 146
2. 성인학습의 전략 150
3. 멘토링 154
4. 융합학습 157
5. 학습동아리 162
6. 학습자 평가와 피드백 166
￭ 참고문헌 171

Chapter 07 상담의 기초 173

1. 상담의 개념 176
2. 상담의 유형 178
3. 상담목표와 원리 184
4. 상담의 과정 190
￭ 참고문헌 199

Chapter 08 상담자의 자질과 상담기법 201

1. 상담자의 자질 204
2. 상담자의 윤리적 의무 209
3. 상담의 핵심 기법 217
￭ 참고문헌 226

Chapter 09 상담이론 Ⅰ 227

1. 정신분석 상담 230
2. 분석심리 상담 237
3. 개인심리 상담 243
4. 인간중심 상담 248
￭ 참고문헌 254

Chapter 10 상담이론 Ⅱ 257

1. 행동주의 상담 260
2. 인지행동 상담 267
3. 게슈탈트 상담 272
4. 해결중심 상담 281
￭ 참고문헌 287

Chapter 11 성인학습 상담의 이해 및 실제 289

1. 성인학습 상담의 개념 292
2. 성인학습 상담의 일반적 방향 294
3. 성인학습 상담의 방법 300
4. 성인학습 상담의 한계 303
￭ 참고문헌 309

Chapter 12 성인학습자의 주제별 상담 311

1. 진로상담 314
2. 심리ㆍ정서 상담 316
3. 가족상담 319
4. 다문화·장애인 성인학습 상담 329
￭ 참고문헌 334