통일교육론

서문

제1부 통일교육의 기초 이론
제1장 통일교육의 중요성과 새로운 패러다임 모색의 필요성
제2장 교과 교육학 관점에서의 통일교육론 체계화

제2부 통일교육 내용적 명제로서의 북한 이해
제1장 북한의 법을 통한 북한 이해
제2장 북한의 교육을 통한 북한 이해
제3장 북한의 문화 영역을 통한 북한 이해
제4장 북한의 의식 세계를 통한 북한 이해
제5장 북한의 생활 영역을 통한 북한 이해
제6장 북한의 산업 영역을 통한 북한 이해
제7장 북한의 제도를 통한 북한 이해

제3부 통일교육 설명적 명제로서의 적합성 이론
제1장 통일교육의 성격
제2장 통일교육의 이념
제3장 통일교육의 역사
제4장 통일교육의 비교
제5장 통일교육의 환경

제4부 통일교육의 교육적 명제로서 교과 적용 이론
제1장 통일교육의 목표론
제2장 통일교육의 내용 체계론
제3장 통일교육의 교수-학습 방법론
제4장 통일교육의 평가론

제5부 통일교육의 인접 학문 성과에 따른 다양한 접근
제1장 통일교육의 글로벌 교육적 접근
제2장 통일교육의 평화교육적 접근
제3장 통일교육의 민주 시민교육적 접근
제4장 통일교육의 민족 공동체 교육적 접근

제6부 통일교육의 쟁점들
제1장 통일교육 시행을 위한 사회적 합의의 문제
제2장 헌법상 영토 조항과 평화 통일 조항의 조화 문제
제3장 북한의 실체 인정 여부의 문제
제4장 독자적 통일교육의 필요성
제5장 통일교육을 위한 남북의 통일 정책 이해
제6장 통일 단계에 적합한 통일교육 방안
제7장 통일교육의 활성화 방안
제8장 통일교육의 독립 교과 가능성

부록