기독교 학교 이야기

개정판을 내면서 7

이야기 하나_ 기독교 학교란 무엇인가? 11

이야기 둘_ 왜 기독교 학교여야 하는가? 19
1. 아! 한국 교육의 현실이여~ 21
2. 한국 교회, 어디에서 길을 잃었나? 35
3. 추락하는 서구 교회, 왜? 53
4. 사무엘이 보낸 편지 59
5. 변질되고 상처받은 미션스쿨 68
6. 기독교 학교, 이 시대의 사명 72

이야기 셋_ 기독교 학교의 기초 81
1. 새로운 대안, 개혁신앙! 83
2. ‘나라가 임하시오며’ 93
3. 모세와 마태가 보낸 편지 98
4. 천대까지 복을 받는 은혜 122
5. 기독 안경점 132
6. 악인에게도 해와 비를 150
7. 기독교 학교, 과거에도 있었나? 156

이야기 넷_ 기독교 학교의 실제 173
1. 교육철학, 꼭 있어야 하나? 175
2. 기독교 학교에 보내는 진짜 이유 183
3. 교실 창문 들여다보기 189
4. 꼭 시험을 봐야 하나? 194
5. 교육의 ‘거룩한 트라이앵글’ 198
6. 부모의 치맛바람? 212
7. 교사는 훈련 중! 216
8. 합법적 학교를 바라며 221
9. 기독교 학교의 여러 가지 모양 229
10. 기독교 학교의 운영, 뭐가 다른가? 238
11. 기독교 학교의 토착화to indigenize와 탈토착화to de-indigenize 241
12. 기독교 학교의 못자리 효과 244

나가며 247

부록: 『기독교 학교 이야기』 대담 254

참고 문헌 278

“그것은(기독교 학교는) 단순히 공교육의 대안이거나, 엘리트를 양성하거나, 장애인을 교육하거나, 국제화 시대에 특정 언어를 집중적으로 교육하는 학교가 아니다. 그보다 기독교 학교는 하나님께서 신명기 6장 4~9절을 통해 성도에게 명령한 자녀에 대한 신앙교육을 구체적으로 올바르게 실천하기 위한 몸부림의 결과이다.”

“그러면 왜 사람들은 사교육에 이렇게 많은 돈을 들이는가? 많은 조사에서도 나타난 것처럼, 부모들은 경쟁 사회 속에서 불안하기 때문에 성적을 올리려고 자녀들을 과외로 내몰고 있는 것이다. 하지만 사실은 누구도 과외를 원치 않는다. 그런데도 다 한다. 반면, 공교육은 누구에게나 주어지기 때문에, 역설적이게도 아무도 만족하지 못한다. 자본주의 시장 경쟁에서 살아남기 위해서는 다른 사람과 똑같으면 안 되기 때문이다.”

“결국 세속적 염려, 인간적 욕심과 주변의 압력에서 비롯되는 사교육은 성도의 신앙생활을 해치게 될 것이다. 우리사회의 교육적 문제는 신앙인이라고 해서 예외가 아니다. 지금은 신앙인이 사회에 긍정적인 영향을 미치기는커녕 오히려 사회로부터 악영향을 받고 신앙적으로 흔들리는 경우가 많다. 참으로 영적 위기가 아닐 수 없다.”