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책 정보
· 제목 : 포스트휴먼 시대의 AI·디지털 기반 교육방법 탐구
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육공학/수업설계
· ISBN : 9791191791358
· 쪽수 : 380쪽
· 출판일 : 2026-08-05
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육공학/수업설계
· ISBN : 9791191791358
· 쪽수 : 380쪽
· 출판일 : 2026-08-05
책 소개
AI·디지털 교육을 기술 활용의 차원에 가두지 않고, 인간과 교육의 관계를 다시 묻는 포스트휴먼 시대의 교육 전환으로 읽어 낸다. 기술을 어떻게 쓸 것인가를 넘어 우리는 무엇을 지킬 것인가를 묻는다.
AI는 이미 교실 안에 들어와 있다. 학생은 묻고, AI는 답한다. 교사는 설명하고, 데이터는 해석의 단서를 제공한다. 그러나 이 변화는 단순히 도구가 바뀐 문제가 아니다. 우리는 지금, 누가 배우고 있는가, 무엇을 가르치고 있는가, 그리고 교육은 무엇이어야 하는가라는 더 근본적인 질문 앞에 서 있다.
이 책은 그 질문을 피하지 않는다. AI·디지털 교육을 기술 활용의 차원에 가두지 않고, 인간과 교육의 관계를 다시 묻는 포스트휴먼 시대의 교육 전환으로 읽어 낸다. 교실, 정책, 담론을 가로지르며 지금 교육에서 실제로 벌어지고 있는 변화를 낯설게 드러낸다.
이 책은 그 질문을 피하지 않는다. AI·디지털 교육을 기술 활용의 차원에 가두지 않고, 인간과 교육의 관계를 다시 묻는 포스트휴먼 시대의 교육 전환으로 읽어 낸다. 교실, 정책, 담론을 가로지르며 지금 교육에서 실제로 벌어지고 있는 변화를 낯설게 드러낸다.
목차
1부
01. 생성형 AI 시대, 달라진 인간의 삶과 배움
02. 인간만큼 중요해진 기계와 테크놀로지: 시대정신으로서 포스트휴먼 담론
03. OECD 국가개혁: 국가와 플랫폼이 재편하는 AI·디지털 교육 담론
2부
04. 전 세계 학교 교육과정 성취기준으로서 디지털 리터러시
05. 우리나라 AI·디지털 교육과정의 역사적 탐구
06. 한국 AI·디지털 교육의 실행 체계와 실천 프로그램
3부
07. 성취기준이라는 악보로 읽는 2022 개정 교육과정의 AI·디지털 교육
08. AI·디지털 시대의 수업 설계
09. AI·디지털 시대의 학습 개별화
10. 교사와 학생을 위한 AI·디지털 기반 평가
4부
11. AI 디지털교과서, 가능성과 딜레마
12. AI 교육 선도국가로서의 한국의 시도
13. AI·디지털 기반 교육개혁의 딜레마
01. 생성형 AI 시대, 달라진 인간의 삶과 배움
02. 인간만큼 중요해진 기계와 테크놀로지: 시대정신으로서 포스트휴먼 담론
03. OECD 국가개혁: 국가와 플랫폼이 재편하는 AI·디지털 교육 담론
2부
04. 전 세계 학교 교육과정 성취기준으로서 디지털 리터러시
05. 우리나라 AI·디지털 교육과정의 역사적 탐구
06. 한국 AI·디지털 교육의 실행 체계와 실천 프로그램
3부
07. 성취기준이라는 악보로 읽는 2022 개정 교육과정의 AI·디지털 교육
08. AI·디지털 시대의 수업 설계
09. AI·디지털 시대의 학습 개별화
10. 교사와 학생을 위한 AI·디지털 기반 평가
4부
11. AI 디지털교과서, 가능성과 딜레마
12. AI 교육 선도국가로서의 한국의 시도
13. AI·디지털 기반 교육개혁의 딜레마
