초등 본질 글쓰기

―프롤로그

제1부 본질 글쓰기 환경 만들기

1장 생각의 스위치 켜두기
2장 일단 점을 찍게 하라
3장 몸 열기, 마음 열기
4장 결대로 쓰게 해야 결대로 성장한다
5장 자신감은 잘하기 전에 먼저 심어주는 것이다
6장 어떤 말이든 쓸 수 있는 자유를 허하라
7장 꽃을 기다리는 마음이 필요해!

제2부 본질 글쓰기 첫 번째 걸음: 글놀이하기와 관찰하기

1장 글놀이로 글쓰기 장벽 낮추기

(1) 말이 시가 되는 경험, 동시 제목 맞히기 & 동시로 마주 이야기
(2) 모두의 상상을 더해 만든 하나의 이야기, 문장 이어달리기

2장 내 안의 생각을 발견하는 힘, 관찰력 키우기

(1) 궁금한 마음이 필요해
(2) 스토리텔링을 활용하라
(3) 오래 두고 볼 수 있는 대상을 정하라
(4) 오감으로 관찰하라
(5) 익숙한 것을 잘 관찰하려면

제3부 본질 글쓰기 두 번째 걸음: 묘사하기와 겪은 일 쓰기

1장 보이지 않는 것을 보이게 하는 힘, 묘사력 키우기

(1) 자세하게 쓸수록 더 선명해진다, 문장 늘리기
(2) 눈을 감아도 그림이 그려지는 글쓰기, 얼굴 묘사
(3) 설명하지 않고 보여주는 글쓰기, 행동 묘사
(4) 흐르는 강물처럼 감정을 흘려보내는 연습, 감정 묘사

2장 글쓰기 바탕을 완성하는 겪은 일 쓰기

(1) 지금 하는 생각이 곧 글이 되는 훈련부터
(2) 내 경험이 담긴 동시 쓰기
(3) 육하원칙을 살려 쓰기
(4) 시간의 흐름에 따라 자세하게 써보자!
(5) 경험의 디테일을 살리고 순간의 생각을 포착하는 메모 글쓰기
(6) 오감이 살아있는 요리 글쓰기

제4부 본질 글쓰기로 AI 넘어서기

1장 중요한 것은 질문할 시간을 주는 것이다
2장 아이들에게 물음표를 돌려주세요!
3장 왜일까? 왜 그럴까? 원리, 원인과 결과 알기, 추론하기
4장 과연 그럴까? 고정관념 깨기
5장 너는 어떻게 생각해? 나만의 관점 찾기
6장 무슨 뜻일까? 어떤 의미일까? 숨은 뜻 찾기
7장 나라면 어떻게 했을까? 내 삶에 적용해 보기

제5부 본질 글쓰기 역량 키우기

1장 생각을 조직하는 힘, 문단 나누기
2장 글의 구조에 대한 감각을 키워주는 ‘황금비율’
3장 글의 설계 역량을 키우는 개요표 작성하기
4장 핵심을 잡아내는 능력, 요약하기
5장 설득력과 구체성을 키우는 예를 들어 설명하기
6장 상황 감각을 키우는, 대상과 목적에 맞게 쓰기

에필로그

감사의 말

글쓰기가 중요한 시대를 살면서 이를 단순히 성적이나 꿈을 이루는 수단 정도로 여긴다면 아이들에게 제대로 된 글쓰기를 가르칠 수 없습니다. 무엇이 중요한지부터 생각해야 합니다. 글쓰기의 본질적인 목표가 무엇인지부터 바로 세워야 합니다.
― 「프롤로그」 중에서

글쓰기는 재미있습니다. 가르치는 사람이 그 재미를 알아야 배우는 아이들도 그 재미를 학습할 수 있습니다. 재미를 알면 자꾸 하게 되고, 자꾸 하다 보면 늘고, 늘면 자신감이 생깁니다.
― 「프롤로그」 중에서

저는 아이들에게 주먹을 쥐었다 펴는 것을 반복해서 보여주면서 뇌의 운동에 비유합니다. 우리의 뇌는 이렇게 끊임없이 움직이면서 발달하는데, ‘그냥요’, ‘몰라요’라는 대답은 그 운동을 멈추게 하는 신호라고요. 우리의 심장이 이와 같이 움직여서 새로운 피를 내보내고, 돌아온 피를 흡수하면서 생명을 유지하는 것처럼 우리의 뇌도 끊임없이 움직이면서 지능을 키워가는데 이 운동을 방해하는 것이 바로 위의 대답이라고 말입니다.
― 「제1부 본질 글쓰기 환경 만들기」 중에서