[큰글자책] 자녀와 함께하는 메타버스 여행

추천사
프롤로그 MZ세대 자녀와 디지털 지구에서 살아가기

part I 메타버스 시대의 도래
메타버스에 탑승할 준비가 되셨나요?
시공의 확장, 디지털 세계에 들어오다
여기에도 저기에도 내가 있다
또 다른 나, 아바타
가상세계의 나는 정말 나일까?
로블록스에서 우리 만나자
내 자녀의 상사는 인공지능?
NFT와 블록체인 기술
메타 사피엔스의 하루
메타버스가 몰고 올 직업의 변화

part II 메타버스 시대의 학교교육
메타버스를 탄 MZ세대
메타버스 시대와 다중지능
메타버스 아이들, 정체성과 주도성을 찾다
메타버스가 가져온 교실 혁명
HMD를 쓰고 과거로 역사 여행을
인공지능과 협업하다
디지털 리터러시를 배우다
디지털 시민의식 키우기
미래 인재의 조건, 컴퓨팅 사고력
스팀 교육과 융합교육

part III 메타버스 시대의 자녀교육
디지털 리터러시 실전 연습
미래를 준비하는 네 가지 지능
맥락을 읽는 힘 기르기
책으로 정서지능 키우기
영성지능으로 비빌 언덕 만들기
메타버스 스포츠로 신체지능 키우기
명사형이 아닌 동사형 꿈 키우기
메타버스에서 마음을 나눌 친구 사귀기
실패했어도 다시 시작하는 힘 키우기
게임 과몰입 스스로 극복하기

part IV 자녀와 함께하는 메타버스 실전
아빠와 게임으로 배우는 메타버스
디지털 프로슈머: 아빠와 함께 만드는 포트폴리오
메타버스로 프로슈머 되기
디지털 네이티브, 자녀에게 배우기
에필로그 존중하고, 기다리며 도전하게

*모든 아바타에는 자신의 정체성이 드러나기 마련입니다. 그 정체성은 가상세계에서 어떤 존재로 살아갈지 스스로 결심하는 세계관이기도 합니다. 혹시 자녀들이 제페토나 로블록스, 마인크래프트를 하고 있다면, 아바타를 어떻게 꾸몄는지 살펴보는 것도 자녀의 마음을 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

*메타버스 세계에서 살아가려면 아이는 스스로의 모습과 능력에 대한 자존감과 더불어 자아정체성, 나아가 자기효능감을 확립해야 하며, 현실세계와 가상세계에서 어떤 모습으로 어떻게 잘 살아갈지(웰빙) 주도적으로 결정해야 합니다. 그래서 평소 아이가 스스로 삶을 성찰하고 선택하여 사회에 어떤 이바지를 할 수 있는지 고민하고 실천하는 힘을 길러주어야 합니다.

*부모님들은 우리나라가 인터넷망도 잘 되어있고, 속도도 빨라서 아이들이 모두 컴퓨터를 잘 다룬다고 생각하시는 것 같습니다. 국제적인 연구 결과를 살펴보면, 우리나라 아이들은 학습 목적으로 ICT를 사용하는 빈도가 다른 나라보다 낮다는 통계가 있습니다. 전체 평균이 50점인데, 우리는 46점으로 낮다는 겁니다. 일반 응용프로그램 사용에 대한 자기효능감도 평균 50점보다 낮은 49점으로 나타난 것을 볼 수 있습니다. 이런 현상은 다른 연구에서도 비슷하게 나타나는데, 저는 이런 이유가 아이들에게 스마트기기를 올바르게 사용하는 법을 알려주지 않았기 때문이라고 생각합니다.