시간여행자, 미래학교를 만들다

프롤로그
미래학교를 만든다는 것
<시간여행자>란?
시간여행을 준비한 사람들
시간여행을 기록한 사람들

준비하다
1. 양정여고라는 학교
2. 시간여행을 비춘 라이트룸
3. 공간 주권: 학교라는 공간의 주인
4. 선생님은 설거지 담당
5. 시간여행자의 원칙
6. 컨셉의 힘, 세계관을 위한 장치
7. 미래학교 상상의 나침반
8. 시간여행자들의 학교
9. 시간 여행의 지도
10. 기억은 ‘같이의 가치'를 만든다

여행하다
1. 미래에도 학교가 필요할까?
2. 졸업생들의 기억 속으로
3. 인터뷰어가 되기 위해 필요한 것
4. 시간여행자를 위한 Tip
5. 2061년으로 떠나다
6. 미래를 상상하며 함께 나눈 질문들
7. 모두가 동등하려면 닉네임으로
8. 모든 것이 변해도, 변치 않기를 바라는 것
9. ‘레고'로 상상하기
10. 유연교육제
11. 온라인 서베이로 무전을 보내다
12. 시간여행자들의 회고록
13. 시간여행자, 교육청에 나타나다

발견하다
1. 결론은 순박자봉
2. 75년의 시간이 만든 유산
3. 로봇이 학교를 대체할 수 있을까?
4. 미래의 학생을 그리다
5. 미래에는 어떤 방식으로 배울 수 있을까?
6. 미래 교실은 어떤 모습일까?
7. 미래의 선생님은 어떤 모습이어야 할까?

상상하다
1. 우리에게 필요한 공간, 우리가 원하는 공간
2. 혼자 있는 시간에도 배움은 일어난다
3. 공간의 유연함은 사고의 유연함을 만든다
4. 교실을 막는 벽이 아니라 뛰어넘는 벽
5. 자연과 교실을 넘나들다
6. 교실 밖에서도 배움이 일어나게 하려면
7. 몸으로 배우기
8. 교사에게도 팀워크는 필요해
9. 학교 밖에서도 배움은 계속된다
10. 상상을 구체화하는 인사이트 투어
11. 반영의 힘
12. 사용자 디자인 카드

기록하다
1. 시간여행자에서 작가로
2. 글을 쓰기 위한 첫번째 준비, 회고
3. 작가는 만들어지는 것이다
4. 글은 대화로 쓰여진다
5. 작가가 되어보니
6. 시간여행자가 미래로 보내는 메시지

에필로그
시간을 달리는 사진첩