세계시민의식과 공헌활동

제1장 현대사회와 세계시민의식
Ⅰ. 세계시민의식의 필요성 10
Ⅱ. 세계시민의식의 개념 17
Ⅲ. 세계시민의식의 구성 요인 24
Ⅳ. 세계시민의식의 분야와 유형 30

제2장 봉사활동과 공헌활동
Ⅰ. 봉사활동과 공헌활동의 개념 38
Ⅱ. 봉사활동과 공헌활동의 관계 43
Ⅲ. 지역사회 및 글로벌사회 공헌활동 47
Ⅳ. 기업의 사회공헌활동 58

제3장 국제개발협력과 지속가능발전목표
Ⅰ. 국제개발협력과 ODA 개념 76
Ⅱ. 국제사회와 ODA 발전사 80
Ⅲ. 지속가능발전목표(SDGs) 95
Ⅳ. 지속가능발전목표와 교육2030 112

제4장 국제사회와 국제기구
Ⅰ. 이데올로기 140
Ⅱ. 국제사회와 다문화 148
Ⅲ. 유엔(UN)과 국제기구 153
Ⅳ. 세계은행과 국제금융기구 172
Ⅴ. 경제개발협력기구(OECD) 185

제5장 한국의 국제개발협력 체제
Ⅰ. 한국의 ODA 법제 194
Ⅱ. 한국의 ODA 체계 201
Ⅲ. 코이카와 ODA 218
Ⅳ. EDCF와 ODA 222

제6장 세계시민교육 활동사례
Ⅰ. 세계시민교육이란? 230
Ⅱ. 국제사회의 세계시민교육 236
Ⅲ. 정부기관의 세계시민교육 241
Ⅳ. 대학교의 세계시민교육 254

지구촌의 당면한 문제해결을 위한 공동노력은 지구촌 구성원 모두의 책임과 의무라 할 수 있다. 현대사회는 빈곤, 질병과 같은 기초적인 문제로부터 환경과 기후에 이르기까지 다양한 지구촌 문제를 해결하기 위해 노력하고 있다. 특히 최근에는 역사상 경험하지 못한 코로나바이러스 감염증(COVID-19) 사태로 인해 지구촌 구성원 모두는 공동 해결방안을 모색하기 위한 노력을 지속하고 있다. 이러한 문제해결을 위해서는 세계 모두가 하나로 연결되어 있다는 공동체 의식을 가지는 것이 중요하며, 따라서 세계시민교육은 현대사회를 살아가는 개인이 학습해야 할 필수적인 영역이라 할 수 있다.