망치를 이해하는 방식

이야기 동시 1

1부 망치를 이해하는 방식
망치라는 애
여름 감기
망치를 이해하는 방식
망치가 놀란 일
쓸쓸한 날의 망치
떳떳한 잠
비 오는 날의 망치
망치가 심판을 보는 꿈
망치가 싫어하는 것을, 우리는
전해 내려오는 이야기

동시조

2부 봄의 발자국

베란다의 꽃
허수아비
봄의 발자국
봄의 얼굴
엄마 손
않겠니?
추석날
친구가 온 날
의현이가 아빠에게 보내는 편지
나에게 오는 느낌

이야기 동시 2

3부 니체 선생님, 원형 탈모가 생기다

니체 선생님을 만나다
반으로 도막 난 분필
머릿속에 낙타와 사자가 산다고?
말 맞추기 놀이 : 루시와 벨라
말 맞추기 놀이 : 식당에서 벌어진 일
말 맞추기 놀이 : 꿈의 좌절
화요일의 니체 선생님
목요일의 니체 선생님
흔들리는 나
유에프오(UFO)의 원형 정류장

동시

4부 책에 안 나오는 것들

빨래집게
주인공
책에 안 나오는 것들
같이 놀자
네 눈을 감아봐
창유리에 비친 아이
배꼽을 보았다
도마뱀이 나타났다고?
빨간 신호등
줄무늬비단뱀

글자들의 1학년

글자들의 입학식
글자들의 일기장

해설 이상하고 신기한 니체 선생님의 시 수업
_ 김제곤(아동문학평론가)

오다가다 만난 사이랄까,

우리가 한집에서 살게 된
꽤 슬픈 사연은 비밀이다,
사생활이니까 지켜줘야 한다.
- ｢망치라는 애｣ 부분

밥은 천천히 꼭꼭 씹어 먹어야 한다.

그런데
이 애는, 전혀 안 통한다.

(…)

핥아먹는데 길어야 1분이다.
하루 합쳐도 3분을 못 넘긴다.
- ｢망치를 이해하는 방식｣ 부분

우리 어린이는 어떤
냄새, 소리, 음식, 어른, 주파수를 싫어할까?
왜, 답이 없지?

교육부 장관부터…, 엄마 아빠까지…

아무도 답을 못 찾는 건,
싫은 걸, 싫다고 말하지 않는 것이 정답이라는
매우 어려운 수학식을
어른들이 만들어 놓았기 때문이야.
- ｢망치가 싫어하는 것을, 우리는｣ 부분