개념을 변화시키는 활동

프롤로그. 주체성
-삼수는 어떻게 고수가 되었나?
-영주는 어떻게 공부의 늪에서 빠져 나왔나?

I장. 사고의 방법과 사고의 단계
1. 사고의 방법론
1) 사실판단, 가치판단
2) 연역추론, 귀납추론
3) 역발상과 유추
4) 생활 속의 역발상과 유추

2. 사고의 단계론
1) 사실적 사고
2) 비판적 사고
3) 창의적 활동

3. 글의 종류별 핵심적 사고.
1) 가장 연역적인 설명문
2) 구체적 상황의 일반화, 소설
3) 가능성! 사고의 영역을 넓히는 시
4) 문제에서 길을 찾다. 역발상, 논설문.

II장. 문일지십.
하나를 듣고 열 가지를 이해하는 방법
숲
1. 글의 이해1 - 통일성.
2. 글의 이해2 - 단락의 법칙.
3. 글의 이해3 - 전개 방식과 표현법
1) 단락을 이끄는 내용 전개 방식
2) 문장을 꾸미는 표현법
*수학처럼 풀어가는 표현법 예제.
*읽을 땐 개념, 쓸 땐 표현.

4. 글의 이해4 - 문장, 단어의 관계와 서술의 태도.
1) 전문어와 비전문어, 상대성과 절대성의 이해
2) 종결 어미와 서술의 태도.

5. 글의 이해5 -‘전제 내 서술’
1) 전제 내 서술
2) 전제 내 문제
3) 전제에 따라 달라지는 이해, 슬견설 버전 2.0

6. 글의 이해6 -문맥적 의미와 대응성, 그리고 유추.
7. 글의 이해7- 문법으로 가는 길.

나무 시 독해 특별판
고전 시가 특별판
소설 독법 특별판
고전 소설 특별판.
*소재의 다양성과 인문학의 이해

III장. 문제 어떻게 풀 것인가?
1.문제 어떻게 풀 것인가?
2. ‘전제 내 서술’ 수능에 적용.
3. 전제로 풀어가는 현대시

에필로그. 개념을 변화시키는 활동.
1. 추론과 논증
2. 지식의 성장1
3. 지식의 성장2
4. 생각의 좌표
5. 자기 소개서 어떻게 쓸 것인가?
6. 이오니아의 마법, 화법.
7. 떡볶이와 데카르트의 공통점.
8. 뉴턴 식 읽기와 아인슈타인 식 읽기
9. 알다와 풀다.
10. 청출어람, 그 중에 그대를 만나.

예고편 I will be back