근대중국어 연구방법론 1

제1장 서론
제1절 근대중국어란 무엇인가?
제2절 근대중국어 연구의 목적
제3절 근대중국어의 연구현황

제2장 근대중국어의 연구자료
제1절 근대중국어의 자료 소개
2.1.1. 唐五代
2.1.2. 宋代(金代 포함)
2.1.3. 元代
2.1.4. 明代
2.1.5. 해외자료
제2절 언어자료의 감별
제3절 언어자료의 분석

제4장 근대중국어 문법 연구
제1절 근대중국어의 대체사
4.1.1. 인칭대체사
4.1.2. 지시대체사
4.1.3. 의문대체사
제2절 상조사와 구조조사
4.2.1. 了
4.2.2. 着
4.2.3. ‘底’·‘地’·‘的’
제3절 술보구조
4.3.1. 동사 결과보어식[动结式]
4.3.2. ‘得’를 수반한 술보구조
제4절 处置式
4.4.1. 处置式의 출현과 유형
4.4.2. 处置式의 형성 경로
4.4.3. 处置에서 致使로의 변천——‘把/将’구문 기능의 역사적 발전
제5절 근대중국어의 피동문
4.5.1. ‘被’구문
4.5.2. ‘吃’구문
4.5.3. ‘教(叫)’구문과 ‘给’구문
4.5.4. 소결
제6절 근대중국어의 어기사
4.6.1. 啊
4.6.2. 吗
4.6.3. 呢(那, 哩)
4.6.4. 也

근대중국어가 가리키는 것은 만당오대 이후부터 청대 중기의 중국어이다. ...... 중국 고대의 문화를 연구하고자 한다면 상고중국어를 연구하지 않을 수 없다. ...... 중국과 소통하고 현재의 중국을 연구하고자 한다면 현대중국어를 이해하지 않을 수 없다. ...... 만약 근대중국어를 연구하지 않으면, 고대와 현대를 잇는 중국어의 역사적 발전을 전면적으로 이해할 수 없으며, 역사상 근대중국어(‘고대 백화[고백화]’라고 부르기도 함)로 쓴 다량의 작품(선종어록·《주자어류》·《수호전》·《홍루몽》 등)의 의미도 정확하게 이해할 수 없다. 그러므로 근대중국어를 연구하는 것은 중요한 의미가 있다. ......” 한국어판 저자 저문 中