중국어 학습자의 문법오류연구

서문
내용소개
역자서문


제1부 총론

제1장 문법오류연구의 의의 및 현황
제1절 문법오류연구의 의의
제2절 오류연구와 대조분석, 중간언어 이론
제3절 문법오류연구 현황

제2장 문법오류의 연구 방법
제1절 오류의 유형
제2절 연구 절차


제2부 중국어 대조와 모국어의 부정적 전이

제3장 대조분석과 언어 간 오류
제1절 대조분석의 흥기와 발전
제2절 대조분석의 절차와 난이도위계 모형
제3절 언어 간 오류의 유형

제4장 영어 모국어 화자의 오류
제1절 조동사 오류 및 인지적 해석
제2절 담화문법 오류의 언어 간 요인

제5장 한국어 모국어 학습자의 오류
제1절 자주 발생하는 오류
제2절 한중 양범주의 차이에 의한 오류
제3절 ‘比’구문


제3부 목표언어 규칙의 과잉일반화

제6장 결합오류
제1절 주어와 서술어의 결합오류
제2절 동사술어와 목적어의 결합오류
제3절 관형어와 중심어의 결합오류
제4절 부사어와 중심어의 결합오류
제5절 동사술어와 보어의 결합오류
제6절 주어와 목적어의 결합오류
제7절 접속사 결합오류

제7장 목적어 오류
제1절 체언성 목적어 오류
제2절 용언성 목적어 오류
제3절 이중목적어 오류
제4절 내포문 목적어 오류

제8장 문법 단위의 혼합
제1절 오류 유형
제2절 오류발생 원인

제9장 텍스트 오류
제1절 잘못된 추론에 의한 오류
제2절 규칙의 불완전한 적용에 의한 오류
제3절 체계적인 규칙의 획일적 사용에 의한 오류
제4절 잘못된 분석에 의한 오류

제10장 구조 유발성 오류
제1절 과거시간사(구)가 유발하는 ‘了’ 추가오류
제2절 방위처소사가 유발하는 ‘在’ 추가 오류
제3절 문두의 화제가 유발하는 부사어 어순오류


제4부 교육상의 오도

제11장 교재에 의한 오도 요인 분석
제1절 외국어 주석
제2절 단어와 문법에 대한 설명
제3절 본문
제4절 연습문제의 설계

제12장 상태보어구문의 교육상의 오도 분석
제1절 ‘得’보어구문의 개념
제2절 주석
제3절 문법규칙의 설명
제4절 ‘得’보어구문의 제시

제13장 어림수 표시법에 나타난 교육상의 오도 분석
제1절 어림수 표시법과 교재 분석
제2절 학습자의 ‘어림수 표시법’에 대한 습득과 오류분석
제3절 교재 편찬에 대한 제언


제5부 의사소통전략 오류

제14장 의사소통전략이 유발하는 오류의 유형
제1절 바꾸어 말하기
제2절 의식적 전이
제3절 회피책략
제4절 적절한 어휘 탐색 중 특정 어휘의 반복


제6부 문법오류의 인지적 해석

제15장 언어보편성, 유표성, 자연도와 오류 해석
제1절 언어보편성과 오류
제2절 유표성과 오류
제3절 자연도와 오류

제16장 의문문 오류의 인지적 해석
제1절 첨가류 의문문
제2절 긍정부정의문문
제3절 의문사 의문문

후기
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