만만한 독서

들어가며_책 읽기가 힘든 청소년들에게

1장. 즐거운 읽기를 위한 준비

1. 책을 읽는다는 것은
2. 읽기에도 레벨업이 필요해

2장. 읽기 레벨업을 위한 6단계 전략

1. 뻔뻔하게 골라 읽기
-처음부터 끝까지 다 읽을 필요 없어
2. 개념 파악하며 읽기
-어휘의 개념을 알면 글이 쏙쏙
3. 감정선 따라 읽기
-인물의 감정을 따라가면 사건의 전개가 보여요
4. 발품 팔아 읽기
-아는 만큼 보여요
5. 퍼즐 맞추며 읽기
-예측하며 읽기
6. 꼬리 물어 읽기
-주제를 관통하며 읽기

3장. 매체 텍스트 읽기

1. 그림 읽기
2. 영화 읽기
3. 디지털 매체 읽기

나가며

들어가며
『만만한 독서』에서는 정독이나 완독을 강요하지 않습니다. 독자의 선택이 중심이 되는 자유롭고 쉬운 읽기에서 시작해 단계를 올라가며 심층독서로 나아갈 수 있도록 구성하였습니다. 또 청소년이 쉽고 재미있게 읽을 수 있는 책을 선정하여 읽기 전략을 직접 보여줍니다. 설명하고 있는 내용을 찬찬히 따라가다 보면 다양한 읽기 전략과 아이템을 사용할 수 있을 것입니다. 어떤 전략들인지 잠깐 살펴볼까요?

1장 즐거운 책 읽기를 위한 준비
우리는 책을 읽음으로써 저자와 대화하고, 저자가 제시하는 삶의 지혜를 배울 수 있습니다. 글로 표현된 저자의 생각을 읽으며, 자신의 사고와 비교하고, 공감하고, 반발하기도 합니다. 이런 읽기의 과정을 거치면서 내 앞에 닥친 문제에 대한 자기의 생각을 정리하고, 스스로 해결할 수 있는 힘이 생기고, 자신과 타인을 이해하게 됩니다.

2장. 읽기 레벨업을 위한 6단계 전략
‘읽기’는 ‘생각하기’와 동의어라고 해도 과언이 아닙니다. 지식과 정보를 습득하기 위한 읽기이든 재미와 즐거움을 위한 읽기이든, 모두 깊이 생각하는 과정이 없다면 ‘제대로’ 이루어진 것이 아닙니다. 즉 얼마나 ‘제대로’ 읽었느냐의 척도는 얼마나 많이 읽었느냐보다 얼마나 생각했느냐로 결정됩니다. 한 페이지를 읽었어도 그 과정에서 곰곰이 생각하며 자신의 경험과 연결하고 새로운 가치를 발견하는 활동이 있었다면 우리는 그것을 ‘읽었다’라고 인정해야 합니다.