생활지도와 상담

PART 01 생활지도와 상담의 기초 이해

Chapter 01 생활지도의 기초
1. 생활지도의 개념 정의
2. 생활지도의 목표와 교사의 역할
3. 생활지도의 기본원리
4. 생활지도의 주요영역
5. 생활지도와 학교상담

Chapter 02 학생 이해 활동
1. 학생 이해 활동의 개념
2. 학생 발달 단계의 이해
3. 학생 이해 활동의 방법

Chapter 03 심리검사
1. 문장완성(SSCT) 검사
2. MBTI 검사
3. TCI 검사
4. 학생정서행동특성 검사(AMPQ)

Chapter 04 상담이론 I
1. 인간중심 상담
2. 아들러 개인심리 치료
3. 현실 치료

Chapter 05 상담이론 II
1. 인지 치료
2. 행동주의 상담
3. 합리적 정서 행동 치료

PART 02 주제별 생활지도와 상담

Chapter 06 진 로
1. 진로상담의 개념과 목표
2. 진로상담의 구성과 원리
3. 진로상담의 이론

Chapter 07 학 업
1. 학업에 영향을 주는 요인
2. 학업문제 지도 사례
3. 원인별 지도방안

Chapter 08 학교폭력 I
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 발생원인
3. 학교폭력의 이론적 관점
4. 학교폭력의 실태 및 특징
5. 학교폭력의 사안처리

Chapter 09 학교폭력 II
1. 가해ㆍ피해학생 상담
2. 학교폭력 예방을 위한 대안
3. 국내외 대응사례

Chapter 10 대인관계
1. 존 볼비(John Bowlby)의 애착이론
2. 조하리의 창(Johari Window) 모델
3. 대인관계 능력을 증진시키는 요인

Chapter 11 특수교육 대상자
1. 특수교육 대상자 정의 및 현황
2. 지적 장애
3. 자폐스펙트럼 장애

Chapter 12 위 기
1. 자살 위기 상담
2. 아동학대 상담
3. 위기상담 사례 및 개입

Chapter 13 다문화
1. 다문화 학생 상담과 교육의 필요성
2. 다문화 상담의 목표 및 과정
3. 다문화 가정 학생의 이해
4. 다문화 학생 지원방안 및 상담사례

Chapter 14 학부모 상담
1. 학부모 상담의 목표 및 유의점
2. 학부모 상담의 내용
3. 학부모 상담의 진행 과정
4. 학부모 유형별 상담 전략
5. 부모 효율성 교육(PET) 프로그램
6. 주제별 학부모 상담