전경원, 권미은  | 정민사

0원  | 20190830  | 9788958097273

▶ 이 책은 특수교육이론을 다룬 이론서입니다. 특수교육이론의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

전경원, 권미은  | 정민사

19,950원  | 20230815  | 9788958099888

특수아는 영재아와 장애아를 의미하는데, 본서에서는 장애유아 통합교육을 주로 소개했기 때문에 영재교육은 포함하지 않았다. 특수교육의 가장 중요한 목적은 장애유아 개개인의 특별한 요구(special need)를 이해하고, 개별화교육 프레임과 통합교육 프레임 안에서 개개인의 특별한 요구 사항을 충족하는 데 있다. 이런 목적에 부합하는 내용으로 제1부에서는 이론을 제2부에서는 실제를 다루고 있다.

강미희, 김순영  | 21세기사

13,500원  | 20090715  | 9788984682900

지금까지 일반유아교사의 입장을 고려한 장애유아통합교육 서적이 드문 것은 대부분의 저자가 유아특수교육을 전공한 분들이거나 특수유아교육 현장 경험은 있으나 일반유아교육 현장의 경험이 많지 않은데서 기인한 것으로 분석된다. 따라서 이를 보완하기 위해 유아교육을 전공하고 유치원 교사 경력을 가진 유아교육자와 특수교육을 전공하고 특수교사 경력을 가진 특수교육자 둘이가 만나서 장애유아 통합교육 이론과 통합교육을 담당할 일반유아교사의 입장에서 필요한 내용과 유아특수요육 양측면을 접목한 ‘일반유아교사를 위한 장애유아 통합교육의 이해와 적용’이라는 책을 출간하게 되었다. - 출판사 제공

장수연  | 창지사

22,500원  | 20220819  | 9788942615414

제1부에서는 유아통합교육의 전반적인 이해를 돕고자 제1장 유아특수교육의 이해, 제2장 장애 패러다임에 따른 제·개정법률과 제도, 제3장 통합교육의 이해를 기본적인 내용으로 다루었다. 제2부에서는 유아통합교육의 전반적인 이해를 토대로 유아교육 및 보육현장에서 어떻게 개별화교육계획을 수립하여 실행할 수 있을지에 대한 실제적인 방안을 모색하는 부분으로 제4장유아통합교육과정의 이해, 제5장 유아통합교육대상 배치 및 교육사정, 제7장 개별화교육계획안 작성방법을 다루었다. 제3부에서는 각 장애유형 및 정도에 따라 어떠한교육적 지원을 해줄 것인지에 대한 방안을 모색하기 위하여 유아교육 및 보육현장에서 실제 개별화교육계획안 수립 및 실행했던 자료를 토대로 효용성 있는 실천방안을모색하는 부분으로 제8장 시각장애, 제9장 청각장애, 제10장 지체장애, 제11장 지적장애, 제12장 자폐성장애, 제13장 장애유아의 놀이지원 및 가족지원을 다루었다.